2 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024

SISÄLLYS 3 Oppivan planeetan puolesta 4–5 Sampo tutuksi 6 Tehokas ja joustava väylä duuniin 7 Amismyytinmurtajat 8 Yhdenvertainen Sampo 9 Kohti omannäköistä koulutusta 10 Monipuolista opiskelijatoimintaa 11 Liikkuva opiskelu 12 Tiimioppiva Sampo 13 Oppimisympäristöt 14-15 Yhteishaku 2024 16-55 Sampon koulutustarjonta 57 Opojen yhteystiedot 58-59 Yrittäjyys 60 Kansainvälinen Sampo 61 AMK-polku 62-63 Tarinoita Samposta 64-65 Kaksoistutkinto & Oppisopimus 66 Muita osaamisen polkuja 67 Ammattiopisto Luovi 68-69 Jatkuva haku 70-75 Tarinoita Samposta 3

OPPIVAN PLANEETAN PUOLESTA. Saimaan ammattiopisto Sampo tarjoaa ammatillista opiskelua Lappeenrannassa, Imatralla ja Ruokolahdella. Haluamme auttaa jokaista opiskelijaamme löytämään oman polkunsa tulevaisuuden ammattitaitoiseksi moniosaajaksi. Opiskelijoita meillä on yli 5000 ja henkilöstöä noin 400. Tarjoamme myös koulutus- ja kehittämispalveluja yrityksille ja yhteisöille. SAMPO LYHYESTI yli yli noin Sampon arvot ovat • Ihmistä varten • Oppimisen ilo • Luottamus ja rohkeus yli Hakijan opas 2024 Käsissäsi on Sampon uunituore hakijan opas vuodelle 2024. Tästä oppaasta löydät toisen asteen ammatillisen koulutuksen koulutustar­ jonnan niin perukoulun päättävälle nuorelle kuin uutta uraa tai lisäkoulutusta etsivälle ai­ kuiselle. Oppaassa esittelemme myös Sampon moni­ puolisia osaamisen polkuja ja oppimisympä­ ristöjämme. Lisäksi pääset tutustumaan opis­ kelijoihimme ja löydät kaiken infon, mitä tarvitset Sampoon hakemiseen. Oppaan lo­ pusta löydät kootusti opinto-ohjaajiemme yhteystiedot. 4 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 1000 5000 400 60 2/3 RUOKOLAHTI IMATRA LAPPEENRANTA 6 vuosittain valmistuvaa opiskelijaa henkilöstön jäsentä erilaista tutkintoa opiskelijoista yli 20-vuotiaita

SAMPO TUTUKSI TAPAHTUMIEN KAUTTA Tapahtumat ja vierailut ovat kätevä tapa tutus­ tua Saimaan ammattiopisto Sampoon! Järjes­ tämme perinteisesti keväällä peruskoulujen 8.-luokkalaisille Kasikierrot-tapahtumat Lap­ peenrannan ja Imatran kampuksilla. Kasikierroil­ la kasit pääsevät vierailemaan toimipisteissäm­ me ja tutustumaan Sampon koulutusaloihin sekä niiden oppimisympäristöihin. Yhteishaun lähestyessä myös peruskoulujen 9.-luokkalaisten on mahdollista osallistua rää­ tälöidyille tutustumisille valitsemilleen aloille, joilla päästään tutustumaan syvällisemmin alaan ja opiskeluarkeen. Joulukuussa järjestet­ tävät ysiluokkalaisten vanhempainillat tarjoavat tietoiskun Sampoon hakeutuvien tai hakeutu­ mista suunnittelevien vanhemmille. Peruskoululaisille suunnattuun vuosittaiseen tapahtumavalikoimaan kuuluu lisäksi muun muassa toiminnalliset ja hyväntuuliset Taita­ ja9-kilpailut, jotka ovat hauska tapa tutustua eri ammattialoihin. Tulevat tapahtumamme löydät Sampon nettisivujen tapahtumakalenterista: edusampo.fi/tapahtumat

TEHOKAS JA JOUSTAVA REITTI DUUNIIN Tämä opas kertoo sinulle kaiken tarvittavan Sampoon ha­ kemisesta. Sampossa on laaja valikoima erilaisia tutkinto­ ja vuoden 2024 yhteishaussa sekä jatkuvassa haussa. Voit valita sinulle sopivan tutkinnon yli 60 erilaisen tutkinnon joukosta! Meiltä löytyy perustutkintoja, ammattitutkintoja sekä erikoisammattitutkintoja. Meillä voi opiskella kaikeni­ käiset! Suurin osa ryhmistä aloittaa elokuussa 2024, mutta voit liittyä mukaan opintoihin myös ympäri vuoden jatku­ van haun kautta. Jokaisella Sampon opiskelijalla on oma ainutlaatuinen osaamispolku - voit hankkia osaamista omalla tavallasi. Monille se tarkoittaa työssä oppimista, ja siksi teemme tii­ vistä yhteistyötä työelämän kanssa. Sinulle luodaan HOKS (henkilökohtainen osaamisen kehittämisen suunnitelma), joka auttaa selvittämään, mitä jo osaat ja miten voit hank­ kia tarvittavaa uutta osaamista. Voit hankkia osaamista eri­ laisissa ympäristöissä, kuten lähiopetuksessa, työpaikalla tapahtuvassa oppimisessa, verkko-opinnoissa tai vaikka harrastuksissa. Sampo on kuin monialainen tehdas, joka tarjoaa moni­ puolisia mahdollisuuksia. Meiltä löydät rakennustyömaat, ravintolat, autokorjaamot, parturi-kampaamot, kosmetolo­ git, sähkö- ja metallityösalit, leipomot ja laboratoriot. Meil­ lä on jopa yhdistelmärekkoja! Työpaikoilla oppiminen on tärkeää myös valmistumisen jäl­ keen. Melkein kaikissa koulutusohjelmissamme työpaikalla tapahtuva oppiminen on keskeisessä roolissa. Saatat jopa löytää tulevan työpaikkasi jo opintojesi aikana! Opetus ja lounas ovat maksuttomia perustutkinto- ja Tu­ va-opiskelijoille. Opiskelijana voit myös saada opintotu­ kea ja koulumatkatukea. Olet vakuutettu koulupäivien ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen ajaksi. Kodin ja koulun välinen yhteistyö sujuu kätevästi Wilma-huoltajaliittymän avulla. 6 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 Lisätietoa Edusampo.fi Opinto-ohjaajat (yhteystiedot sivulla 79) Sampon somekanavat

AMISMYYTINMURTAJAT Ammatillinen koulutus on viime vuosina kokenut suuria muutoksia. Omien vanhempiemme kokemukset ammatillisesta koulutuksesta ovat väistämättä jo historiaa. Millaista opiskelu amiksessa sitten nykyään oikein on? Miten amiksessa opiskellaan? Miten työssäoppimispaikan saa? Ammattiopisto on pääosin lähiopetusta, joskus opiskellaan myös etänä. Näiden lisäksi ollaan työ­ saleissa ja luokissa (voit lukea monipuolisista oppimisympäristöistämme tästä oppaasta!), joissa harjoitellaan ammatissa tarvittavia taitoja. Opiske­ luun kuuluu paljon myös harjoittelua työpaikoilla eli työssäoppimista. Opinnoissa suoritetaan näyttöjä, joilla osoitetaan opitut tiedot ja taidot. Työssäoppimispaikkaa haetaan itsenäisesti opetta­ jan ohjeiden mukaan, mutta tarvittaessa opettajat ovat apuna työpaikan etsimisessä. Jokaisella opiskelijalla on oma opiskeluryhmä ja vastuuopettaja. Oman alan aineita opettaa alan ammattilainen. Yhteisiä oppiaineita kuten matema­ tiikkaa, äidinkieltä ja muita kieliä opettaa aineen­ opettaja. Arviointiasteikko on 1-5. Lukuvuosi alkaa elokuussa ja loppuu touko-kesä­ kuussa. Lomat ovat kesäloma, syysloma, joululoma ja talviloma. Mitä kustannuksia opiskelusta tulee? Opetus on maksutonta. Perustutkinto-opiskelijoil­ le ja Tuva-opiskelijoille tarjotaan myös maksuton lounas ja aamupuuro. Ammattitutkinnoissa ja eri­ koisammattitutkinnoissa kustannuksia saattaa tulla työvälineistä ja -tarvikkeista. Tehdäänkö amiksessa muuta kuin opiskelua? Ammattikoulussa on mahdollista osallistua myös opiskelijatoimintaan, jota järjestää tutorit, oppilas­ kunta ja liikunnanohjaaja. Seurataanko amiksessa läsnäoloja? Tuleeko amiksessa kotitehtäviä? Kyllä seurataan, ilman lupaa ei saa olla poissa. Perus­ koulusta tulleilla on oppivelvollisuus 18 ikävuoteen asti. Poissaolot ilman lupaa joutuu aina selvittä­ mään. Kotitehtäviä tulee joskus, mutta huomattavasti vä­ hemmän kuin peruskoulussa tai lukiossa. SANO KYLLÄ! 5 hyvää syytä valita Sampo 1. Vaihtoehtoja on valtavasti – saatat jopa löytää ammatin, jota et tiennyt olevan olemassa! 2. Pääset työelämään kiinni jo opiskeluiden aikana – monet opiskelijoistamme varmistavat työpaikan jo opintojen aikana. 3. Opiskelijoille laaditaan oma, henkilökohtainen osaamispolku ja suunnitelma – jokaiselle löytyy oma polku. 4. Saat jatko-opiskelukelpoisuuden, ja voit hakeutua esimerkiksi ammattikorkeakouluun tai yliopistoon jatko-opiskelemaan. 5. Oppiminen tapahtuu mielenkiintoisissa oppimis­ympäristöissä – ei pelkkää tunneilla istumista!

YHDENVERTAINEN SAMPO Saimaan ammattiopisto Sampo on monimuotoinen yhteisö, jossa opiskelee ja työskentelee taustaltaan ja toimintakyvyltään erilaisia, eri-ikäisiä ihmisiä. Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnittelulla varmistetaan, että Sampossa tehdään järjestelmällistä tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta edistävää työtä. Edistämistyön tavoitteena on myös syrjinnän ennaltaehkäisy. Sampon koulutuksiin voivat hakeutua kaikki suku­ puolesta, etnisestä taustasta, iästä, kielestä, uskon­ nosta tai henkilökohtaisista ominaisuuksista riippu­ matta. Otamme hakeutumisessa huomioon hakijan rajoitteet opiskella ja toimia ammatissa. Soveltu­ vuuskokeet ja -haastattelut laaditaan ja toteutetaan siten, että ne ovat tasapuolisia kaikille. Henkilöstömme edistää kaikenlaista syrjimättö­ myyttä. Sampossa kunnioitamme toisiamme ja puutumme myös itseämme loukkaavaan kohte­ luun. Huomioimme yhdenvertaisuus- ja tasa-ar­ vonäkökulman opetuksen ja oppimateriaalin valmistelussa. Opetuksen toteutuksessa ja oppima­ teriaalin valinnoissa vältämme ennakkoluulojen ja kaavamaisten perhe- ja työelämää koskevien suku­ puoliroolien luomista sekä ylläpitämistä. Opiskelijoiden opintosuorituksia arvioidaan todelli­ sen osaamisen perusteella. Tavoitteet ja arviointiperusteet kerrataan opiskelijal­ le. Arvioinnissa ei verrata opiskelijoiden suorituksia toisiinsa. Arviointi on oikeu­ denmukaista, sukupuolten tasa-arvoon ja monipuolisiin arviointimenetelmiin perustuvaa. Opettajat varmistavat, että myös työpaikkaohjaajat tuntevat arvi­ ointimääräykset ja -ohjeet sekä ymmär­ tävät yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon merkityksen opiskelijan arvioinnissa. 8 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 Yhteisöllinen opiskeluhuolto tarkoittaa toi­ mintakulttuuria ja toimia, joilla edistetään opiskelijoiden oppimista, hyvinvointia, terveyttä, sosiaalista vastuullisuutta, vuo­ rovaikutusta ja osallisuutta sekä oppimis­ ympäristön terveellisyyttä, turvallisuutta ja esteettömyyttä. Koko henkilökunnalla ja kaikilla opiskelijoilla on vastuu yhteisön hy­ vinvoinnista. Sampossa toimii toimipiste­ kohtaiset opiskeluhuoltoryhmät, joissa on opiskelijoita mukana. Opiskelijoiden yhtei­ söllisyyden edistämiseen osallistuvat myös opiskelijakunnat ja tutorit. Ammatillisen koulutuksen opiskelijoilta ky­ sytään valtakunnallista opiskelijapalautetta kaksi kertaa opintojen aikana: aloitusvaihees­ sa ja päättövaiheessa. Kysely sisältää myös opiskeluilmapiiriin ja opiskelijoiden hyvin­ vointiin liittyviä kysymyksiä, mm. onko ko­ kenut tai havainnut kiusaamista, syrjintää tai häirintää oppilaitoksessa tai työpaikalla, jossa opiskelee. Syrjinnästä vapaa alue Syrjinnästä vapaa alue -merkit oppilaitok­ semme seinillä kertovat, että Sampossa halutaan suhtautua syrjintään ja yhdenver­ taisuuteen vakavasti. Merkki on vain pieni ele, mutta se voi auttaa syrjintään liittyvien kysymysten esille nostamisessa. Syrjinnästä vapaaksi alueeksi julistautuminen merkitsee syrjinnän vastustamista, siihen puuttumista sekä ihmisten yhdenvertaisuu­ den tunnustamista.

KOHTI OMANNÄKÖISTÄ KOULUTUSTA Koulutusvalinnan tekeminen on monelle meistä stressaavaa. Vaihtoehtoja voi olla monia, ja on vaikea päättää mikä niistä olisi sopivin. Vaikka kiinnostava suunta olisi tiedossa, mielessä voivat pyöriä monet kysymykset: Tiedänkö alasta tarpeeksi? Työllistääkö ala tulevaisuudessa? Onko minulla sopivia taitoja ja vahvuuksia? Pääsenkö siihen koulutukseen, mihin haluaisin? mielin! Vaikka väärän valinnan teko saattaa hir­ vittää, on aina mahdollista muuttaa suuntaa. Ja vaikka ovet eivät heti aukenisikaan omaan suosik­ kikoulutukseen, on moni opiskelijamme löytänyt innon opiskeluun toisella koulutusalalla. Opiske­ lua voi myös räätälöidä omannäköiseksi monin eri tavoin. Moni opiskelija löytää itselleen sopivan kokonaisuuden kaksoistutkinnosta, amk-polusta, yrittäjyysopinnoista, kansainväliseltä polulta tai oppisopimuskoulutuksesta. Moniin kysymyksiin voi saada vastauksen tutus­ tumalla koulutuksiin ja omaan itseensä. Selvit­ tämällä mahdollisimman paljon koulutusalasta, työelämästä ja alan tulevaisuudennäkymistä voi saada itselleen arvokasta tietoa päätöksenteon tueksi. Pohtimalla omaa itseään, mielenkiinnon kohteitaan ja vahvuuksiaan voi päästä jyvälle siitä, millainen ala sopii itselle. Muista olla armollinen itsellesi valintaa tehdessä. Välttämättä itselle sataprosenttisen sopivaa kou­ lutusta, ammattia tai työtä ei ole olemassakaan, tai ehkä sellainen on edessä vasta kauempana tulevaisuudessa. Matkan varrella voi kuitenkin opiskella paljon kiinnostavia uusia taitoja, joista on hyötyä koko elämän ajan. Oma polku löytyy kyllä. Tietty epävarmuuden elementti säilyy aina. Uu­ den koulutuksen aloittaminen on joka kerta tie­ tynlainen hyppy tuntemattomaan. Me Sampossa kannustamme tekemään sen rohkeasti ja avoimin Ja muista, joskus valinta voi osua heti ensimmäi­ sellä oikeaan. Virve Kiviharju, Sampon opinto-ohjaaja Tunne itsesi – tieto kiinnostuksis­ tasi ja osaamisestasi on hyvä lähtökohta ammatinvalintaan Näin teet hyvän päätöksen Tiedä mahdollisuutesi – tutustu avoimin mielin tarjolla oleviin koulutusmahdollisuuksiin Hanki tietoa – on tärkeää, että tiedät, millaiseen koulutukseen olet hakeutumassa Kirkasta ajatuksiasi Kysy lisää! Uraopinto-ohjaaja & peruskouluyhteistyö Virve Kiviharju 040 3534 093 virve.kiviharju@edusampo.fi – keskustele valinnoistasi toisten kanssa Ole rohkea – valitse se, mikä sinua kiinnostaa eniten, äläkä pelkää väärää valintaa 9

MONIPUOLISTA OPISKELIJATOIMINTAA! Kaikki Sampon opiskelijat kuuluvat opiskelijakuntaan, jolle valitaan syksyisin uusi hallitus. Opiskelijakunta edistää opiskelijoiden yhteistoimintaa, vaikutusmahdolli­ suuksia ja osallistumista sekä kehittää opiskelijoiden ja oppilaitoksen välistä yhteistyötä. Se tapaa oppilaitoksen johtoa, tekee aloitteita opiskelijoiden hyvinvoinnin edistämiseksi sekä on mukana erilaisten tapahtumien järjes­ tämisessä – esimerkiksi viestikarnevaali, nenäpäivä, vappuhulinat, joulukarkelot ja vuoden opettaja -äänestys. Jokaisesta ryhmästä valitaan lukuvuo­ den alussa ryhmänedustaja, joka toimii oman ryhmänsä yhteyshenkilönä oppi­ laitoksen sisällä sekä tiedottaa ajankoh­ taisista asioista. Hän tekee yhteistyötä vastuuopettajan kanssa ja osallistuu ryhmänedustajien tapaamisiin pari ker­ taa lukukaudessa. Tutorit ohjaavat ja opastavat uusia opis­ kelijoita, järjestävät oppilaitoksen yhtei­ siä tilaisuuksia ja teemapäiviä yhdessä henkilökunnan kanssa sekä edustavat ja esittelevät Sampon koulutuksia pe­ ruskouluissa ja muissa tapahtumissa. Opiskelijat voivat valita tutortoiminnan osaksi opintojaan. Sampon opiskelijana pääset mukaan moniin hienoihin tapahtumiin! Vuosittain Sampo tarjoaa opiskelijoilleen muun muassa seuraavat tapahtumat • SAKU urheilu- ja liikuntatoiminta • SAKUStars-taidekilpailu • Kesäksi duuniin -kesätyömessut • tutustumisvierailut LABammattikorkeakouluun • infotilaisuudet jatko-opintomahdollisuuksista • kaikkien sampolaisten yhteinen Sampo-päivä 10 • Positiivisuusviikko • Hyvinvointiviikko SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 Sampo haluaa tukea opiskelijoiden ja henkilöstön terveyttä ja työssä jaksamista edistäviä valintoja. Kampuksemme ovat nikotiinittomia alueita. Niko­ tiinittomuus tarkoittaa, että tupakointi, nuuskan tai sähkötupakan käyttö, hallussapito ja myynti on kielletty kokonaan sisätiloissa, ulkoalueilla ja opiske­ lija-asuntoloissa.

Instagram @liikkuvasampo LIIKKUVA OPISKELU Sampon liikuntatiimi järjestää liikettä lisäävää toimintaa opiskelupäiviin aina liikuntatunneis­ ta ja liikunnallisista välinehankinnoista henki­ lökohtaiseen liikuntaneuvontaan. Lisätietoa Liikunnanopettaja Sakke Haapiainen sakke.haapiainen@edusampo.fi Liikunnanopettaja Miikka Tujula miikka.tujula@edusampo.fi Liikunnanopettaja Livio Vilberg livio.vilberg@edusampo.fi Liikunnanohjaaja Juho Mättö juho.matto@edusampo.fi Sampossa voit valita valinnaisia liikuntakursse­ ja, kuten esimerkiksi palloilukurssin tai kunto­ salikurssin. Lisäksi jokaisella Sampon opiskeli­ jalla on oikeus maksuttomaan ja yksilölliseen liikuntaneuvontaan opiskeluidensa ohella. Liikuntaneuvontaa Saimaan ammattiopistossa antaa liikunnanohjaaja Juho Mättö. Sampossa järjestetään opiskelijoille erilaisia ta­ pahtumia, kuten esimerkiksi frisbeegolf-kisoja, harrasteviikkoja, lajikokeiluja ja sählyturnauk­ sia. Oppituntien välissä on myös tarjolla tau­ kojumppia, jotka virkistävät mielen ja tuovat uutta puhtia seuraavalle oppitunnille! Sampon liikuntatilat ja kuntosalit ovat opiskeli­ joiden käytössä koulupäivän aikana kello 7-16. Opiskelijoiden käytössä on muun muassa kun­ tosalit, ulkokuntosalit sekä muita pöytäpelejä. Sampossa on myös koulutettu erillisiä liikun­ tatutoreita, jotka auttavat liikunnanohjaajia erilaisten tapahtumien ja kilpailuiden järjestä­ misessä. 11

TIIMIOPPIVA SAMPO Sampon tiimikulttuurin ytimen muodostaa yhdessä tekeminen, arvostus, luottamus ja mahdollistaminen. Kulttuuri luo perustan tiimioppivalle organisaatiolle. Sampossa tiimi on oppimisen ja organisoinnin väline hen­ kilöstölle ja opiskelijoille. Tiimityön perusajatus on se, että joukko ihmisiä sitoutuu yhteisiin tavoitteisiin ja käyttää tiimin voimavarat näiden tavoitteiden saavuttamiseen. Tiimioppimisen tavoitteena on tiedon soveltaminen, vertaisoppiminen, omien vahvuuksien ja kehitystarpeiden tunnistaminen, opiskeluviihtyvyyden ja yhteisöllisyyden li­ sääminen. Tiimioppimisessa opitaan myös työyhteisötaitoja. Tiimityöskentely on suosittu ja tuloksellinen tekemisen tapa myös työelämässä. Hyvä tiimi tuottaa jäsenilleen energiaa, kannustaa ja inspiroi. Tiimi on enemmän kuin yksilöidensä summa! Opiskelijoidemme kommenttien mukaan tiimioppiminen on ollut opettavaista, kun on saanut vastuuta ja asiat oppii paremmin, kun asiaan saa perehtyä itse. Tiimioppiminen on myös opettanut työskentelemään erilaisten ihmisten kanssa. Erilainen opiskelutyyli motivoi keskittymään ja oppiminen on koettu tehokkaaksi. Lisäksi tiimioppiminen on parantanut ryhmien yhteishenkeä! MEIDÄN TAVAT TOIMIA • Sampossa opiskellessa saat mahdollisuuden oppia tiimityöskente­ lyyn kykeneväksi tulevaisuuden osaajaksi. • Annamme ja saamme palautetta. • Oppiminen syntyy tekemisen ja kokemuksen kautta yhdessä muiden opiskelijoiden kanssa. • Olemme aidosti läsnä ja paikalla – kohtaamalla ja jakamalla synnytämme uutta. 12 • Käymme dialogia kaikissa treeneissä ja kohtaamisissa – opimme jatkuvasti toinen toisiltamme. SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 • Toteutamme tiimioppimista, joka on yhteistoiminallinen, vuorovai­ kutuksellinen ja vastuullinen oppimismenetelmä.

OPPIMISYMPÄRISTÖT Sampossa et pänttää vain pulpetin ääressä, vaan teet käsilläsi ja päälläsi töitä. Oikeiden työsalien ja aitojen asiakaskohtaamisten lisäksi kehitämme erilaisia oppimisympäristöjä jatkuvasti. SampoMobiili on liikkuva oppimisympäristö, jonka avulla opiske­ lijat voivat tarjota eri puolilla Etelä-Karjalaa erilaisia palveluita - esimerkiksi IT-tukea, verenpainemittaus­ ta, ravintoneuvontaa, jumppaohjeistusta, hiusalan palveluita ja hiustuotteiden myyntiä. SampoMobiili liikkuu myös usein Sampon tapahtumissa. sampomobiili.fi DigiLuovaAmo on digitaalinen oppimisympäristö, missä on mm. 3D-tulostimia, laserkaiverrin, suurkuvatulostin, 3D-kyniä, tekstiiliprintteri ja virtuaalisen sovituksen mahdollistava digitaalinen kaavoitusjärjestelmä. Laitteilla tehdään erilaisia mallinnuksia ja protokap­ paleita. Digitaalisen kaavoitusjärjestelmän avulla vaatteita voidaan sovittaa virtuaalisesti. Laitteet täy­ dentävät perinteistä käsityötaitoa. Sähköalan simulaatiotilassa voidaan simuloida tosielämän tilanteita, joissa esim. rikkoontunut taajuusmuuntaja täytyy korvata uu­ della laitteella. Käytössä on samat laitteet kuin pa­ peritehtaalla, joten voidaan harjoitella paperiteolli­ suudessa tarvittavia taitoja. Autoalan simulaatiotilassa kamerat ja interaktiiviset näytöt mahdollistavat moottoritilassa tapahtuvan korjaustyön seuraami­ sen koko ryhmälle. Huollossa käytettävissä mittalait­ teissa on usein pienet näytöt ja näppäimistöt, eikä auton konepellin alle montaa silmäparia mahdu, mutta kameran ja näytön avulla huoltoa voi seurata isompi joukko. Kone- ja tuotantotekniikan työsaleista löytyy virtuaalihitsauslaitteistot, joilla harjoitellaan oikea hitsauspilli kädessä ja maski päässä. Lisäk­ si löytyy myös muuta high-techiä, muun muassa CNC-sorvauskeskus ja hitsausrobottisolu! OSUUSKUNNAT Karelian Woodstudio Osk Osuuskunta MiunKoti on puualan opiskelijoiden ja ammattiin valmistu­ neiden puuseppien osuuskunta. Alalla työsken­ nellään yrittäjämäisesti jo opiskeluaikana, ja osuus­ kunnan kautta opiskelijat voivat saada työtilauksia. Heidän käytössään on koulun tilat ja laitteet, mm. CNC-työstökeskus, laserleikkuri sekä 3D-tulostimia. tarjoaa pintakäsittely-, sisustus- ja ompelupalvelua. Värikäs joukko eri alojen osaajia yhdessä. woodstudio.fi instagram.com/oskmiunkoti Osuuskunta Pitsikka on kädentaitajien, etupäässä koruntekijöiden muodostama osuuskunta. facebook.com/pitsikka

YHTEISHAKU Jos olet päättämässä peruskoulua, olet äskettäin peruskoulun päättänyt tai sinulla ei ole aiempaa peruskoulun jälkeistä tutkintoa, hakeudu opiske­ lemaan syksyllä alkaviin ammatillisiin perustut­ kintokoulutuksiin kevään yhteishaussa 2024. • Yhteishaku järjestetään vuonna 2024 20.2.-19.3.2024. • Täytä hakulomake Opintopolku-palvelussa opintopolku.fi. Huomioi, että lomake tulee olla tallennettu haun päättymispäivänä 19.3.2024 klo 15.00! • TUVA-koulutukseen hakeudutaan myös yhteishaussa samalla hakulomakkeella. HUOM! MIKÄS AMMATTI LAITETAAN? Hae 14 Yhteishaun harkinnanvarainen valinta on mah­ dollisuus hakeutua yhteishaun kautta toiselle asteelle pistevallinnan ohella. Lisätietoja harkin­ nanvaraisesta valinnasta saat Opintopolku-pal­ velusta. Kaikki harkkinanvaraisen valinnan hake­ musliitteet palautettava viimeistään 31.3.2024 klo 15.00 mennessä. Harkinnanvaraisen haun yhteydessä haastattelu on mahdollinen. Jos peruskoulutodistuksessasi on yksilöllis­ tetty ns. tähtiarvosana sekä matematiikas­ sa että äidinkielessä, niin yhteishaussa oh­ jaudut automaattisesti harkinnanvaraiseen valintaan. Edellä mainitulla peruskoulun yksilöl­ listetyllä päättötodistuksella ei voi hakeutua toi­ selle asteelle yhteishaun pistevalinnan kautta. 20.2.-19.3.2024 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024

Tulokset Yhteishaun pisteytys Valituille opiskelijoille lähetetään postitse hyväksymiskirjeet Hakiessasi ammatilliseen perustutkintoon peruskoulun jälkeen saat • Koulutuksen järjestäjät ilmoittavat opiskeli­ • • Opetushallitus lähettää kaikille hakijoille • 6 pistettä tietyistä peruskoulun jälkeen jaksi ottamisen tulokset hakijoille aikaisintaan 13.6.2024. sähköisen tuloskirjeen valinnan tuloksista aikaisintaan 13.6.2024. • Jos et tule valituksi opiskelemaan, saat jälkiohjauskirjeen, jossa on lisäohjeita. • Yhteishaussa vapaaksi jääneitä paikkoja voi hakea jatkuvassa haussa. • Hakijan on ilmoitettava opiskelupaikan vastaanottamisesta koulutuksen järjestäjälle viimeistään 27.6.2024. Varasijoilta hyväksymi­ nen päättyy 16.8.2024. Lisätietoa Lisätietoja tarjolla olevista vaihtoehdoista ja hakemisesta löydät: Opintopolusta opintopolku.fi 029 533 1010 (klo 9–13, haun viimeisenä päivänä klo 9–16.15) neuvonta@opintopolku.fi 6 pistettä siitä, että olet suorittanut peruskoulun samana tai edellisenä vuon­ na kuin haet TAI suoritetuista opinnoista, esim. TUVA Lisäksi: • 1–16 pistettä yleisestä koulumenestyksestä • 1–8 pistettä painotettavista arvosanoista • 0–10 pistettä pääsy- ja soveltuvuuskokeesta • 2 pistettä ammatillista koulutusta koskevasta ensimmäisestä hakutoiveesta Jos sinulla on jo peruskoulun jälkeinen tutkinto Voit hakea meille opiskelemaan ympräi vuoden jatkuvassa haussa. Lue lisää jatkuvasta hausta tästä oppaasta! Nettisivuiltamme www.edusampo.fi Opinto-ohjaajilta (yhteystiedot sivulla 81) Jos äidinkielesi ei ole suomi • Opintojen alkuvaiheessa kartoitetaan suomen kielen taso ja tarvittaessa testataan kielikokeella. 15

ELINTARVIKEALAN PERUSTUTKINTO ELINTARVIKKEIDEN VALMISTAJA LEIPURI-KONDIITTORI Haluaisitko oppia käsittelemään, valmistamaan ja viimeistelemään erilaisia ruokatuotteita? Elintarvikkeiden valmistaja luo makuelämyksiä ja herkullisia annoksia niin arkeen kuin juhlaan! Kiinnostaako sinua leipoa ja koristella herkkuja? Voisitko kuvitella itsesi tekemässä ihania leivonnaisia, kakkuja ja muita leipomotuotteita? Elintarvikkeiden valmistaja loihtii muun muassa leivonnaisia, eineksiä, valmiita aterioita, raikkaita salaatteja ja herkullisia makeisia. Lisäksi elintar­ vikkeiden valmistaja osaa tehdä säilykkeitä sekä käsitellä ja jalostaa kasviksia, kalaa, marjoja ja hedelmiä. Taitojen repertuaariin kuuluu myös säi­ lykkeiden valmistus sekä kasvisten, kalan, marjojen ja hedelmien käsittely ja jatkojalostus. Opiskelujen aikana tutustutaan niin pienimuotoiseen valmis­ tukseen kuin teolliseen tuotantoonkin. Työssäop­ pimisen voi suorittaa esimerkiksi valmistuskeittiös­ sä, kahvilassa tai makeisteollisuudessa. Elintarvikealan perustutkinnosta valmistuva leipu­ ri-kondiittori valmistaa leivonnaisia, leivoksia, kak­ kuja sekä erilaisia konditoriatuotteita ja koristeita. Käsillä ja silmillä tekeminen on leipuri-kondiittorille ominaista ja tässä ammatissa pääset käyttämään omaa luovuuttasi. Esteettisestä silmästä on suuri hyöty esimerkiksi koristeita tehdessä. Opit teke­ mään erilaisia leivonnaisia ja herkkuja, ja tutustut myös siihen, miten koneita ja laitteita käytetään. Tärkeää on myös oppia, miten ruoka pitää valmis­ taa niin, että se on maukasta ja turvallista syödä. Opinnoissa sinut perehdytetään leipomoalan kädentaitoihin, teolliseen leipomo- ja konditoria­ tuotantoon, koneiden ja laitteiden käyttöön sekä laatu- ja hygieniavaatimuksiin. Elintarvikealan opiskelijalle on hyödyksi, jos hänellä on herkkä haju- ja makuaisti. On myös tärkeää olla hyvässä fyysisessä ja psyykkisessä kunnossa, koska alalla tehdään vuorotyötä. Terveydellisiä rajoituksia voivat aiheuttaa ihottumat, allergiat, tuki- ja liikuntaelinsairaudet sekä tietyt pitkäaikaissairaudet.Elintarvikelain mukaan lävistykset ja rakennekynnet ovat hygieniariski. Tämän vuoksi niiden käyttö on kielletty ammattityössä ja työpaikalla kouluttautumisen aikana. JATKO-OPINNOT TYÖPAIKAT Ammatillinen perustutkinto antaa jatko-opinto­ kelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopis­ toihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon jatko-opintoina. Elintarvikkeiden valmistaja voi työs­ kennellä esimerkiksi ruokavalmiste- tai säilyketeollisuudessa, makeis- tai juo­ mateollisuudessa, teollisuusleipomossa, paistopisteellä, valmistuskeittiössä, pikaruokaravintolassa tai elintarvike­ myymälässä. • Leipomoalan ammattitutkinto » kondiittorikisälli, leipurikisälli • Leipomoalan erikoisammattitutkinto » leipurimestari, kondiittorimestari • Insinööri (AMK) bio- ja elintarviketekniikka 16 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 Leipuri-kondiittori voi työskennellä muun muassa leipomoissa, konditori­ oissa, kahviloissa ja ravintoloissa, ma­ keistuotannossa, elintarvikekaupoissa tai suurkeittiöissä.

Lisätietoja Opinto-ohjaaja Sanna Suviranta sanna.suviranta@edusampo.fi 0400 798 262 Aloituspaikat 2024 Elintarvikealan perustutkinto: elintarviketeknologian osaamisala, elintarvikkeiden valmistaja leipomoalan osaamisala, leipuri-kondiittori Lappeenranta 22

HIUS- JA KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINTO KAMPAAJA Luovaa työtä ihmisten parissa! Kampaajan työ sopii sinulle, joka haluat yhdistää työssäsi asiakas­ palvelun-, vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot, kä­ dentaidot sekä luovan ja visuaalisen näkemyksesi. Kampaajana suunnittelet ja toteutat asiakkaalle hiusten ja hiuspohjan hoitoja, hiustenleikkaus-, värjäys- ja kihartamiskäsittelyjä sekä kampauksia ja ehostuksia. Kampaajana osaat myös ohjata ja opas­ taa asiakkaita tuotteidn valinnassa ja käytössä. Alan ammattilainen nauttii ihmisten parissa työs­ kentelystä, ja palvelun korkea laatu sekä asiakasläh­ töisyys ovat hänelle tärkeitä. Perustutkinnon suorittaneella kampaajalla on ammattitaito palvella asiakkaita sekä myydä alan tuotteita ja palveluita. Asiakaspalvelutaitojen lisäksi opiskellaan tuotetuntemusta ja tutustutaan tiiviisti työ- ja asiakasturvallisuuteen sekä niistä huolehti­ miseen. Työ vaatii kykyä koskettaa toista ihmistä. Keskittymiskyky, luovuus, esteettisyys ja yksilöllisyyden ja kulttuurisen taustan kunnioitus korostuu alalla. Alalla tehdään keskiraskasta työtä, jossa edellytetään normaalia fyysistä kuntoa ja hyvää psyykkistä tasapainoa. Työskennellessä kiinnitetään huomiota ergonomiaan sekä terveisiin elämäntapoihin. Tuki- ja liikuntaelinten tai hengitysteiden sairaudet sekä allergiat ja ihottumat voivat rajoittaa alalla työskentelyä. JATKO-OPINNOT TYÖPAIKAT Ammatillinen perustutkinto antaa jatko-opinto­ kelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopis­ toihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon jatko-opintoina. Kampaajat voivat työskennellä kampaamoissa teh­ den erilaisia hiustenleikkuu-, värjäys-, muotoilu- ja hoitotöitä. Työpaikkoja löytyy myös muun muassa kauneushoitoloista tai kylpylöistä sekä hiusalan tuot­ teiden tai laitteiden myyntitehtävistä. Kampaajia tar­ vitaan myös elokuvateollisuuden, teatterin ja muodin parissa. Kampaaja voi myös toimia alan kouluttajana. • Estenomi (AMK) • Sairaanhoitaja, Jalkaterapeutti (AMK) • Hius- ja kauneudenhoitoalan erikoisammattitutkinto • Maskeeraaja 18 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 Monet kampaajat toimivat myös freelancerina tai perustavat oman yrityksen.

Lisätietoja Opinto-ohjaaja Tuija Matikainen tuija.matikainen@edusampo.fi 040 502 0209 Aloituspaikat 2024 Hius- ja kauneudenhoitoalan perustutkinto: kampaajatyön osaamisala, kampaaja Imatra 22

LIIKETOIMINNAN PERUSTUTKINTO MERKONOMI Sporttimerkonomi Kiinnostaako ura myynnin, talousasioiden tai asiakaspalvelun parissa? Liiketoiminnan perus­ tutkinnon suorittanut merkonomi myy ja palvelee asiakkaita sekä hoitaa toimistopalveluja ja tieto- ja taloushallintoa. Lappeenrannan kampuksella on mahdollisuus opiskella liiketoiminnan perustutkinto omas­ sa sporttimerkonomiryhmässä. Koulutus on suunniteltu huippu-urheilijoille tai tavoitteel­ lisesti treenaaville nuorille. Kaupallinen tutkin­ to antaa hyvän pohjan urheilu-uran jälkeiselle ajalle tai sen ohella erilaisille uramahdollisuuk­ sille. Merkonomitutkinto antaa hyvät valmiudet asiakas­ palveluun, myyntiin ja markkinointiin. Lisäksi opit taloushallinnossa ja toimistopalvelutyössä tarvit­ tavia taitoja. Tutkinto tarjoaa myös monipuoliset perustiedot yrityksen perustamiseen ja yrittäjänä toimimiseen. Merkonomeilla onkin laaja ammatti­ taito toimia erilaisissa liiketaloudellista osaamista vaativissa työtehtävissä. Asiakaspalveluinto, tiimi- ja projektityöskentely­ taidot sekä numerotarkkuus ovat merkonomille eduksi olevia ominaisuuksia. YritysSampo – Yrittäjämäistä opiskelua Lappeenrannan kampuksella toteutetaan Yri­ tysSampo -koulutusmenetelmää, jossa on mahdollisuus opiskella osittain projektimai­ sesti alan yrityksissä ja yhdistyksissä. Jokainen työsi voi olla projekti, jonka teet yhdessä opis­ kelukavereidesi kanssa – aina suunnittelusta valmiiseen tuotteeseen tai palveluun asti! JATKO-OPINNOT TYÖPAIKAT Ammatillinen perustutkinto antaa jatko-opinto­ kelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopis­ toihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon jatko-opintoina. Merkonomeille löytyy monipuolisesti työmahdol­ lisuuksia muun muassa myynnin ja asiakapalvelun, taloushallinnon tai toimistotehtävien parista. Merko­ nomit voivat työskennellä myös joissain logistiikan, henkilöstöhallinnon ja markkinoinnin tehtävissä. Työpaikkoja löytyy myös vähittäiskaupasta. • • • Liiketoiminnan ammattitutkinto Liiketoiminnan erikoisammattitutkinto Tradenomi (AMK) Essi 20 Huom! Hakeminen Sporttimerkonomi-koulu­ tukseen tapahtuu jatkuvan haun kautta. SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 Moni merkonomi työskentelee yrittäjänä. Merko­ nomilla voi olla hyvät valmiudet oman yrityksen perustamiseen ja johtamiseen eri aloilla, esimerkiksi pienyritystoiminnassa.

Lisätietoja Opinto-ohjaaja, Lappeenranta Leila Pärnänen leila.parnanen@edusampo.fi 040 136 4691 Opinto-ohjaaja, Imatra Terhi Heinonen terhi.heinonen@edusampo.fi 040 583 2420 Aloituspaikat 2024 Liiketoiminnan perustutkinto: merkonomi Imatra Lappeenranta 15 50

PUHTAUS- JA KIINTEISTÖPALVELUALAN PERUSTUTKINTO KIINTEISTÖNHOITAJA Haluatko tehdä itsenäistä ja liikkuvaa työtä, jossa olet tekemisissä ihmisten kanssa? Jos olet kiin­ nostunut talotekniikasta, ylläpidosta ja huollosta sekä nautit ulkona työskentelystä, niin voisi olla, että kiinteistönhoitajan ammatti on juuri sinua varten! Kiinteistönhoitaja on monipuolinen am­ mattilainen, joka huoltaa ja korjaa kiinteistöjen teknisiä järjestelmiä. He varmistavat, että kiin­ teistöt toimivat oikein ja ovat turvallisia. Lisäksi he pitävät huolta piha-alueista ja tekevät pieniä huolto- ja korjaustöitä. Opintojen aikana pääset tutustumaan kiinteistö­ tekniikkaan ja opiskelet rakennusten lämmitys-, vesi- ja ilmastointijärjestelmiä sekä niiden turval­ lista käyttöä. Opit myös ymmärtämään nykyai­ kaista talotekniikkaa ja sen toimintaa. Kiinteistönhoitajalla on itsenäinen työote ja taito toimia hyvin asiakaspalvelutilanteissa sekä yh­ teistyössä muiden kanssa. Myös normaali fyysi­ nen kunto on tarpeen tässä ammatissa. JATKO-OPINNOT TYÖPAIKAT Ammatillinen perustutkinto antaa jatko-opinto­ kelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopis­ toihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon jatko-opintoina. Kiinteistönhoitaja voi työskennellä monipuolisesti erilaisissa kiinteistöjen hoitoon ja ylläpitoon liittyvissä tehtävis­ sä, esimerkiksi kiinteistöyhtiöissä, julki­ sissa rakennuksissa, muissa yrityksissä, asuinkiinteistöissä, kauppakeskuksissa ja teollisuuskiinteistöissä. Myös yrittäjyys on mahdollista, jolloin kiinteistönhoitaja voi tarjota kiinteistöjen hoito- ja ylläpi­ topalveluita eri asiakasryhmille. • Puhtaus- ja kiinteistöpalvelualan ammattitutkinto » kiinteistönhoitaja, tekninen kiinteistönhoitaja • Puhtaus- ja kiinteistöpalvelualan erikoisammattitutkinto 22 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024

Lisätietoja Opinto-ohjaaja, Lappeenranta Virve Kiviharju virve.kiviharju@edusampo.fi 040 353 4093 Aloituspaikat 2024 Puhtaus- ja kiinteistöpalvelualan perustutkinto: kiinteistönhoidon osaamisala, kiinteistönhoitaja Lappeenranta 11

RAVINTOLA- JA CATERINGALAN PERUSTUTKINTO KOKKI TARJOILIJA Haluaisitko käyttää kädentaitojasi, mielikuvitustasi ja luovuuttasi työssäsi? Ravintola- ja cateringa-alan perustutkinnon suorittanut kokki suunnittelee ja valmistaa monipuolisia, herkul­ lisia ja terveellisiä ruoka-annoksia erilaisissa am­ mattikeittiöissä. Oletko henkilö, joka nauttii palvelemisesta ja joka säilyttää hymyn huulillaan myös haastavissa tilanteissa? Tarjoilija on vastuussa asiakkaiden palve­ lemisesta erilaisissa ravitsemusalan yrityksissä. He esit­ televät, myyvät ja tarjoilevat ruokia ja juomia, luovat houkuttelevia kattauksia ja tekevät tiloista viihtyisiä ja tilaisuuteen sopivia. Tarjoilijan ammattitaitoon kuuluu myös kyky huomioida erilaiset asiakkaat, erityisruoka­ valiot ja eri kulttuuriset näkökulmat. Kokki oppii toimimaan kestävällä tavalla, noudat­ tamaan tarkkoja hygieniavaatimuksia ja annis­ kelumääräyksiä sekä kunnioittamaan muita alan sopimuksia ja säädöksiä. Tutkinto varustaa sinut valmiuksilla toimia moninaisissa alan tehtävissä. Opit valmistamaan ruokaa huomioiden erityis­ ruokavaliot ja erilaiset kulttuurilliset näkökulmat. Myös raaka-aineiden käsittely ja ruokien tyylikäs esillepano ovat osa osaamistasi. Kokille ovat eduksi hyvä maku- ja hajuaisti, luo­ vuus sekä esteettinen silmä. Ammattikeittiössä työskentely vaatii ripeyttä, joustavuutta ja halua tarjota asiakkaille parasta palvelua. Tämä tutkinto antaa sinulle vahvan osaamisen moni­ puolisissa alan tehtävissä. Opiskelujen aikana saat laa­ jaa tietoa raaka-aineista ja juomista. Myös vuorovaiku­ tustaitosi kehittyvät, ja saat mahdollisuuden parantaa kielitaitoasi. Opit erilaisista tarjoilutavoista ja kassatoi­ minnoista, jotka ovat tärkeitä työssäsi. Reippaus, ulospäinsuuntautuneisuus ja palveluhenki­ syys ovat tarjoilijalle arvokkaita ominaisuuksia. Lisäksi esteettinen silmä on hyödyksi esimerkiksi kattausten suunnittelussa ja tilojen somistamisessa. Hyvä fyysinen ja psyykkinen kunto ovat tärkeitä, koska alalla tehdään vuorotyötä. Terveydellisiä rajoitteita ovat allergiat ja tuki- ja liikuntaelinsairaudet sekä eräät pitkäaikaissairaudet. Elintarvikelainsäädännön mukaan lävistykset ovat hygieniariski. Tästä syystä ne sekä rakennekynnet ovat kiellettyjä ammattityötunneilla ja työssäoppimispaikoilla asiakaspalvelu- ja keittiötehtävissä. JATKO-OPINNOT TYÖPAIKAT Ammatillinen perustutkinto antaa jatko-opinto­ kelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopis­ toihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon jatko-opintoina. Kokille löytyy moni­ puolisesti työmahdolli­ suuksia muun muassa ravintoloista, hotelleista, catering-alan yrityksistä, kahviloista, leipomoista, ruoka- ja ateriapalveluja tarjoavista yrityksistä sekä matkailualalta. Kokilla on myös mahdollisuus perustaa oma cateringtai ravintola-alan yritys ja toimia yrittäjänä. • Ruokapalvelujen ammattitutkinto » suurtalouskokki & ravintolakokki • Ravintolan asiakaspalvelun ammattitutkinto » baarimestari & tarjoilija • Majoitus- ja ravitsemisalan esimiestyön erikoisammattitutkinto • Restonomi (AMK) 24 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 Tarjoilijalle löytyy moni­ puolisesti työmahdolli­ suuksia muun muassa ravintoloista, hotelleista, baareista ja klubeilta, catering-alan yrityksistä, tapahtumakeskuksista ja yksityisistä tapahtumis­ ta. Tarjoilijalla on myös mahdollisuus perustaa oma catering- tai ravin­ tola-alan yritys ja toimia yrittäjänä.

Lisätietoja Opinto-ohjaaja, Lappeenranta Sanna Suviranta sanna.suviranta@edusampo.fi 0400 798 262 Opinto-ohjaaja, Imatra Tuija Matikainen tuija.matikainen@edusampo.fi 040 502 0209 Aloituspaikat 2024 Ravintola- ja catering-alan perustutkinto: asiakaspalvelun osaamisala tai ruokapalvelun osaamisala, kokki tai tarjoilija Imatra Lappeenranta 22 22

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO LÄHIHOITAJA Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnosta val­ mistuva lähihoitaja kohtaa työssään eri elä­ mänvaiheissa olevat asiakkaat ja potilaat yksilöinä. Lähihoitajat edistävät ihmisten terveyttä ja hyvinvointia sekä avustavat ja ohjaavat arjen tilanteissa, toimintakyvyn ylläpitämisessä ja terveellisissä elintavoissa. Opiskelun aikana opit erilaisia terveyttä edistäviä asioita, perushoitoa, sairauksien hoitoa ja lääkehoi­ toa. Lähihoitaja opiskelee myös ammattietiikkaa, alan keskeisiä lakeja ja palvelujärjestelmää. Lähi­ hoitaja osaa valmistuttuaan monipuolisesti edistää asiakkaan kuntoutumista. Lähihoitajan työssä on eduksi hyvä fyysinen ja psyykkinen terveys, sillä alalla tehdään usein vuo­ rotyötä. Lisäksi vahvuuksia ovat vastuullisuus, em­ paattisuus ja hyvät vuorovaikutustaidot. Hyödyksi on myös hyvä paineensieto- ja harkintakyky vai­ keissakin tilanteissa. SAMPON OSAAMISALAT • ikääntyvien hoidon ja kuntoutumisen osaamisala • mielenterveys- ja päihdetyön osaamisala • sairaanhoidon ja huolenpidon osaamisala • vammaistyön osaamisala • lasten ja nuorten kasvatuksen ja hoidon osaamisala JATKO-OPINNOT TYÖPAIKAT Ammatillinen perustutkinto antaa jatko-opinto­ kelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopis­ toihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon jatko-opintoina. Lähihoitajalla on laaja valikoima vaihtoehto­ ja eri asiakasryhmien ja hoitoympäristöjen parissa. Työpaikkoihin vaikuttavat myös omat kiinnostuksen kohteet, erikoistumiskoulutuk­ set ja mahdolliset jatkokoulutuspolut. • Sairaanhoitaja, terveydenhoitaja, ensihoitaja (AMK) • Sosionomi, toimintaterapeutti (AMK) • Fysioterapeutti (AMK) • Muut sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinnot 26 Lähihoitajan opinnoissa pakollisten tutkinnon osien jälkeen alkavat osaamisalaopinnot, joihin va­ linnat tehdään hakemusten perusteella. Osaami­ sala toteutetaan, jos siihen on tarpeeksi hakijoita. Mikäli osaamisalaan on enemmän hakijoita kuin paikkoja, valinta ratkaistaan opintomenestyksellä pakollisissa tutkinnon osissa. Osaamisalat voivat olla joko Imatralla tai Lappeenrannassa. SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 Lähihoitaja voi työskennellä muun muassa hoivakodeissa, kotihoidossa, sairaaloissa, vammaispalveluissa, päiväkodeissa ja lasten­ hoidossa sekä erilaisissa kuntoutuslaitoksissa ja asumispalveluyksiköissä.

Lisätietoja Opinto-ohjaaja, Lappeenranta Katri Huittinen katri.huittinen@edusampo.fi 040 136 4685 Opinto-ohjaaja, Imatra Tuija Matikainen tuija.matikainen@edusampo.fi 040 502 0209 Aloituspaikat 2024 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto: ikääntyvien hoidon ja kuntoutumisen osaamisala, mielenterveys- ja päihdetyön osaamisala, sairaanhoidon ja huolenpidon osaamisala, vammaistyön osaamisala tai lasten ja nuorten kasvatuksen ja hoidon osaamisala, lähihoitaja Imatra Lappeenranta 22 66

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO PERUSTASON ENSIHOITAJA Perustason ensihoitaja on asiantuntija akuutissa hoitotyössä, joka kohtaa äkillisesti sairastuneita tai vammautuneita potilaita. He myös arvioivat asiak­ kaiden terveysongelmia kokonaisvaltaisesti, min­ kä vuoksi heidän on tunnettava hyvin sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmä. Perustason ensihoitajat edistävät asiakkaiden terveyttä ja hyvinvointia sekä tarjoavat tukea ja ohjausta päivittäisissä tilanteissa, toimintakyvyn ylläpitämisessä ja terveellisissä elä­ mäntavoissa. Opiskelu on käytännönläheistä ja varmistaa tur­ vallisen hoitotyön oppimisen. Tiimityöskentely, harjoitustehtävät, käytännön harjoitukset ja mo­ nipuoliset simulaatiot tukevat vahvan perusosaa­ misen kehittymistä. Pitkät oppimisjaksot huolella valituissa työpaikoissa täydentävät ammatillista osaamista. Vaihtelevassa työympäristössä tarvitaan kykyä toimia paineen alla, tehdä päätöksiä nopeasti ja ylläpitää hyvää fyysistä kuntoa. Perustason ensi­ hoitajat toimivat moniammatillisessa verkostossa yhteistyössä eri viranomaisten kanssa, mikä edel­ lyttää vahvoja yhteistyö- ja viestintätaitoja. Myös digiosaaminen on osa perustason ensihoitajan valmiuksia. JATKO-OPINNOT TYÖPAIKAT Ammatillinen perustutkinto antaa jatko-opinto­ kelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopis­ toihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon jatko-opintoina. Perustason ensihoitaja voi työskennellä esi­ merkiksi terveysaseman vastaanotossa, sairaa­ lan valvontaosastolla, päivystyksessä, osastolla tai ambulanssissa. • Sairaanhoitaja, terveydenhoitaja, ensihoitaja (AMK) • Pelastusopisto • Poliisiammattikorkeakoulu TIESITKÖ? Sampon sosiaali- ja terveysalalle on myönnetty Tiimiakatemian tiimioppimisen sertifikaatti. 28 Ensihoidon opintoihin sisältyy ambulanssin ajo­ harjoittelua, joten opiskelijalla tulee olla B-luokan ajokortti ennen osaamisalan opintojen alkua. Kui­ tenkin C1-luokan ajokortin hankkiminen on suosi­ teltavaa tulevaisuuden työllistymismahdollisuuk­ sien kannalta. SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 Työpaikkoja perustason ensihoitajille voi löytyä myös kotihoidosta, pelastuslaitoksista tai esimerkiksi ensiapuun liittyvän koulutuksen parista. Perustason ensihoitajat voivat myös työsken­ nellä suurtapahtumissa tai festareilla turvaten osallistujien turvallisuuden ja tarjoamalla nopeasti apua tarvittaessa.

Lisätietoja Opinto-ohjaaja, Lappeenranta Katri Huittinen katri.huittinen@edusampo.fi 040 136 4685 Aloituspaikat 2024 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto: perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Lappeenranta 20

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO IT-TUKIHENKILÖ Tieto- ja viestintätekniikan ammattilainen toimii asiantuntijana monilla eri toimialoilla. Hän suunnit­ telee, toteuttaa ja ylläpitää yritysten verkkosivus­ toja ja sähköisiä asiointipalveluita. Lisäksi hän voi myydä ja markkinoida IT-alan tuotteita sekä vasta­ ta laitteiden asennuksesta, huollosta ja käyttäjien koulutuksesta. Opintojen aikana opit monipuolisesti tietotek­ nisiä taitoja, kuten laitteistojen ja ohjelmistojen hallintaa, lähiverkkojen toimintaa ja palvelimien käyttöä. Englaninkielentaitosi myös kehittyy, koska tieto- ja viestintätekniikan ammattilaisena toimit usein englannin kielellä. Jos olet kiinnostunut oh­ jelmoinnista, voit valita myös ohjelmointiin painot­ tuvan opintopolun. Alan nopea digitalisaatio takaa jatkuvan oppimisen! Työssä tarvitaan tietoteknisiä erityisosaamisia li­ säksi vahvoja vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja, sillä alalla työskennellään tiimeissä ja projekteissa. Lisäksi tarvitaan oppimis- ja ongelmanratkaisutai­ toja, innovatiivisuutta ja luovuutta sekä loogista ja matemaattista ajattelua. JATKO-OPINNOT TYÖPAIKAT Ammatillinen perustutkinto antaa jatko-opinto­ kelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopis­ toihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon jatko-opintoina. Yhteiskunnan digitalisoituessa uusimmat teknologiat hallitsevia osaajia tarvitaan koko ajan. IT-tukihenkilön koulutus antaa mahdollisuudet tehdä töitä monilla eri aloilla. IT-tukihenkilö voi työskennellä esimerkiksi IT-tuessa tai asiakastuessa, IT-palvelukeskuksissa, jär­ jestelmänvalvonnassa tai verkonhallinnan tehtävissä. Työpaikkoja voi löytyä myös laitehuollon, pilvipalvelui­ den ja tietoturvatehtävien parista. • Tradenomi, tieto- ja viestintätekniikka (AMK) • Insinööri, tieto- ja viestintätekniikka (AMK) • Insinööri, tietotekniikka (AMK) • Yliopisto, tietotekniikka 30 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024

Lisätietoja Opinto-ohjaaja Leila Pärnänen leila.parnanen@edusampo.fi 040 136 4691 Aloituspaikat 2024 Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto: IT-tukihenkilö Lappeenranta 25

AJONEUVOALAN TEKNIIKAN PERUSTUTKINTO AUTOMEKAANIKKO Opiskele työelämän halutuksi moniosaajaksi! Ajoneuvoalan perustutkinnosta valmistuva auto­ mekaanikko pääsee työskentelemään monipuo­ lisissa ja vaihtelevissa työtehtävissä. Automekaa­ nikko soveltaa työssään eri taitoja, tietoja sekä nykyajan tekniikkaa. Sähkötekniikan osuus auto­ alalla on lisääntynyt ja lisääntyy entisestään, joten ajoneuvoalan ammattilaisena pääset aitiopaikalle seuraamaan digitalisaation kehittymistä! Opinnoissa tutustutaan muun muassa auton ra­ kenteeseen, toimintaan, vianetsintään sekä huol­ to-, säätö- ja korjaustöihin. Opit tekemään vian­ määrityksiä ja yksinkertaisia korjauksia. Opiskelu on hyvin käytännönläheistä, ja suurin osa op­ pimastasi tapahtuu oikeissa työtehtävissä. Autoalalla teemme opiskelijatöinä henkilöautojen ja pienkonei­ den korjaus- ja huoltotöitä sekä katsastustarkastuksia. Lappeenrannan kampuksella teemme myös raskaan ajoneuvokaluston huoltoa, korjausta ja jarrujen sovi­ tusmittauksia. Yhteistyö- ja kommunikointitaidot, oma-aloitteisuus ja yritteliäisyys ovat automekaanikolle hyviä ominai­ suuksia. Kiinnostus tekniikkaan ja tietotekniikkaan sekä hyvät kädentaidot ovat myös eduksi. Rauhallisuus ja johdonmukaisuus ovat tarpeen esimerkiksi asiakaspal­ velutilanteissa. JATKO-OPINNOT TYÖPAIKAT Ammatillinen perustutkinto antaa jatko-opinto­ kelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopis­ toihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon jatko-opintoina. Automekaanikko voi työskennellä monenlaisissa paikoissa, joissa tarvitaan ajoneuvojen huoltoon, korjaukseen ja ylläpitoon liittyvää osaamista, esimerkiksi autokorjaamoissa, autoliikkeissä, autotarvikkeita myyvissä liikkeissä ja huoltamoissa. Työpaikkoja löytyy myös autoteollisuuden parista. Oman yrityksen perustaminen ja yrittäjänä toimi­ minen on myös mahdollista. • Insinööri 32 Opinnoissa on mahdollisuus opiskella huolto-, korjausja varustelutöitä moottoripyöristä ja henkilöautoista raskaaseen kalustoon. (AMK) SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024

Lisätietoja Opinto-ohjaaja, Lappeenranta Jaana Hokkanen jaana.hokkanen@edusampo.fi 040 865 6739 Aloituspaikat 2024 Ajoneuvoalan perustutkinto ajoneuvotekniikan osaamisala, automekaanikko Lappeenranta 34

KONE- JA TUOTANTOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO KONEASENTAJA LEVYSEPPÄHITSAAJA Asenteella koneasentajaksi! Koneasentaja toimii erilaisissa koneiden ja laitteiden kokoonpano- ja huoltotehtävissä. Lisäksi hän osaa tehdä käytön- ja kunnonvalvonnan mittauksia. Metallialalla on kysyntää osaajista! Levyseppähit­ saaja valmistaa metallista erilaisia tuotteita, kuten esi­ merkiksi teräsrunkorakenteita, levystä valmistettavia teräsrakenteita ja koneiden osia. Levyseppähitsaaja hallitsee levymateriaalien ja teräsprofiilien muokkaa­ misen ja liittämistekniikat. Levytöitä tehdään sujuvasti tietokoneavusteisilla laitteilla. Hitsausliitoksien tekemis­ tä varten opiskellaan eri hitsausprosessien käyttöä eri hitsausasennoissa. Opintojen aikana opiskelet käytännönläheisesti ja opit monipuolisesti kädentaitoja, hitsaustaitoja, ko­ neenasennustaitoja ja kunnossapidon perusteita. Kädentaidot, hyvät vuorovaikutustaidot sekä hah­ motuskyky ovat koneasentajalle eduksi olevia omi­ naisuuksia. Lisäksi suunnitelmallisuus ja huolelli­ suus ovat eduksi. KONEISTAJA Kiinnostaako sinua koneiden ja laitteiden osien valmistaminen? Koneistaja valmistaa koneen osia lastuavilla työstömenetelmillä työpiirustusten mu­ kaan. Työmenetelmiä ovat sorvaus, jyrsintä ja hion­ ta. Nykyisin kappaleiden valmistukseen käytetään pääsääntöisesti ohjelmoitavia CNC-työstökoneita. Koneistajan työssä tarvitaan työstötekniikoiden, työkoneiden ja käytettävien materiaalien tunte­ musta sekä tarkkuutta ja huolellisuutta. Opintojen aikana opit tuntemaan koneiden ja laittei­ den toimintaa ja niiden rakennetta. Opiskelet myös työvälineitä ja koneiden hallintaa. Hahmotus- ja ha­ vainnointikykysi kehittyvät ja opit lukemaan piirustuk­ sia. Koulutuksen lopussa on mahdollisuus suorittaa pä­ tevyyskokeet eri hitsausprosesseilla. Reipas työote, huolellisuus ja tarkkuus ovat eduksi. It­ senäinen ongelmanratkaisukyky on myös levyseppä­ hitsaajalle toivottava ominaisuus. Levyseppähitsaajalta edellytetään myös kädentaitoja ja piirustusten lukutai­ toa. Opintojen aikana opitaan valmistamaan koneista­ malla erilaisia koneenosia niin yksittäiskappaleina kuin sarjatuotantona. Koneistaja oppii myös val­ mistukseen liittyviä mittauksia, esivalmistelu- ja jälkikäsittelytöitä. Opit myös työstötekniikoiden, työkoneiden ja käytettävien materiaalien tunte­ musta. Koneistajan työssä vaaditaan tarkkuutta ja huolellisuutta. JATKO-OPINNOT TYÖPAIKAT Ammatillinen perustutkinto antaa jatko-opinto­ kelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopis­ toihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon jatko-opintoina. Alan ammattilaiset voivat työskennellä moni­ puolisesti teknologiateollisuuden eri tehtävissä. Voit löytää työpaikkasi monipuolisesti metallialan yrityksistä, teollisuuden konepajoista, verstais­ ta, telakoista, korjaamoista, metalliteollisuuden kokoonpano-osastoilta tai tuotantoteollisuuden kunnossapidosta. Yrittäjyys on myös mahdollista. • Insinööri 34 (AMK) SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024

Lisätietoja Opinto-ohjaaja, Lappeenranta Sanna Suviranta sanna.suviranta@edusampo.fi 040 079 8262 Opinto-ohjaaja, Imatra Terhi Heinonen terhi.heinonen@edusampo.fi 040 583 2420 Aloituspaikat 2024 Kone- ja tuotantotekniikan perustutkinto, • asennuksen ja automaation osaamisala: koneasentaja • tuotantotekniikan osaamisala: levyseppähitsaaja tai koneistaja Imatra Lappeenranta 22 44

LABORATORIOALAN PERUSTUTKINTO LABORANTTI Jos haluat monipuolisen ja mielenkiintoisen ammatin, hae meille opiskelemaan laborantiksi! Laborantti työskentelee laadunvalvontaan, teollisuu­ den prosesseihin, tutkimukseen ja tuotekehitykseen liittyvissä tehtävissä. Työhön kuuluu näytteiden otta­ mista ja niiden analysointia erilaisin kemiallisin, fysi­ kaalisin tai mikrobiologisin menetelmin sekä tulosten raportointia. Sampossa laborantin koulutuksessa huomioidaan alueellinen painotus erityisesti metsäteollisuuden, tutkimuksen ja ympäristönsuojelun tarpeita ajatellen. Pyrimme kouluttamaan huolellisia, näppäriä, vas­ tuuntuntoisia ja yhteistyö- ja ongelmanratkaisutaitoi­ sia laborantteja. Oman työn organisointitaito ja halu kehittyä ovat hyvän laborantin ominaisuuksia. Lisäksi tarkkuus, vastuullisuus ja järjestelmällisyys ovat eduksi. Labo­ rantilta vaaditaan myös kielitaitoa, jos haluaa toimia kansainvälisessä työympäristössä. JATKO-OPINNOT TYÖPAIKAT Ammatillinen perustutkinto antaa jatko-opinto­ kelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopis­ toihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon jatko-opintoina. Laborantti voi työskennellä laadunvalvontalaboratoriossa, tuotantoprosessien seurannassa, tuotekehityksessä tai tutkimuksessa. • Bioanalyytikko, laboratorioanalyytikko • Insinööri (AMK) • Farmaseutti, mikrobiologi, kemisti • Diplomi-insinööri 36 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 Lisäksi työpaikkoja löytyy elintarvikevalvonnasta, ympäristönsuojelusta, tullivalvonnasta ja yliopiston laboratoriosta.

Lisätietoja Opinto-ohjaaja, Imatra Pirjo Saravirta pirjo.saravirta@edusampo.fi 040 830 9436 Aloituspaikat 2024 Laboratorioalan perustutkinto: laborantti Imatra 9

LOGISTIIKAN PERUSTUTKINTO YHDISTELMÄAJONEUVONKULJETTAJA/KUORMA-AUTONKULJETTAJA Kiinnostaako liikkeessä pysyvä itsenäinen ja vastuullinen työ? Yhdistelmäajoneuvonkuljettaja tai kuorma-auton kuljettaja kuljettaa erilaisilla ajo­ neuvoyhdistelmillä tavaroita kotimaan ja ulkomaan liikenteessä. Tässä ammatissa pääset huolehtimaan esimerkiksi siitä, että läheisestä marketista löytyy asi­ akkaiden haluamat tuotteet! Logistiikan ammattilai­ nen osaa toimia huolellisesti, turvallisesti ja taloudelli­ sesti erilaisissa liikenneympäristöissä. Logistiikan opinnoissa perehdytään ajoneuvo­ jen käsittelyyn, kuljettamiseen, logistiikkaan ja ajoneuvojen huoltoon. Opintojen ohessa suori­ tetaan BECE-luokan ajokorttitutkinto sekä saat ammattipätevyyden ja muut ammatissa tarvittavat luvat. Koulutuksessa on myös lakisäätei­­siä osia, kuten ajokorttiopetus ja perustason ammattipätevyys. Opit myös käyttämään erilaisia kuormausvälineitä, kuten trukkia, nosturia ja pyöräkuormaajaa. Logistiikan opiskelijalle hyviä ominaisuuksia ovat it­ senäisyys, oma-aloitteisuus ja vastuullisuus. Työ alalla vaatii hyvää hahmottamiskykyä, yrittäjämäistä työ­ otetta, joitakin tietoteknisiä taitoja ja kielitaitoa. Epä­ säännölliset työajat ja välillä pitkätkin ajomatkat vaati­ vat hyvää fyysistä ja psyykkistä terveyttä. 38 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 JATKO-OPINNOT Ammatillinen perustutkinto antaa jat­ ko-opintokelpoisuuden ammattikorkea­ kouluihin ja yliopistoihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkin­ non jatko-opintoina. • • • Logistiikan insinööri (AMK) Liikenneopettaja Pelastusalan koulutukset TYÖPAIKAT Yhdistelmäajoneuvon- tai kuorma-autonkul­ jettajat voivat työskennellä monenlaisissa tehtävissä ja toimintaympäristöissä, esimer­ kiksi kuljetusyrityksissä ja jakelu- ja logis­ tiikkakeskuksissa. Työpaikkoja löytyy myös teollisuuden ja rakennusalan parista. Lisäksi nopeasti kasvavat verkkokauppa-alustat ovat lisänneet tarvetta erilaisille kuriiripal­ veluille ja pakettien kuljettajille. Oman kul­ jetusyrityksen perustaminen tai toimiminen yrittäjänä on myös mahdollista.

Lisätietoja Opinto-ohjaaja, Imatra Tuija Matikainen tuija.matikainen@edusampo.fi 040 502 0209 Aloituspaikat 2024 Logistiikan perustutkinto, kuljetuspalvelujen osaamisala: kuorma-autonkuljettaja tai yhdistelmäajoneuvonkuljettaja Imatra 33

METSÄALAN PERUSTUTKINTO METSÄKONEENKULJETTAJA Haluaisitko työskennellä luonnon helmassa? Metsäkoneenkuljettaja saa tehdä työtään met­ säympäristössä ja ammattilaisena osaa huolehtia metsästä ja sen hyvinvoinnista. Työssä hyödynne­ tään nykyaikaisia koneita, joiden käyttöön ja huol­ toon perehdyt opintojesi aikana. Opit tekemään metsänhoidon- ja puunkorjuun töi­ tä laadukkaasti. Kuormatraktorin ja hakkuukoneen käyttö tulee sinulle tutuksi. Kuskina ohjaamossa lii­ kutat ohjaimia, painat nappeja ja seuraat näytön lu­ kuja. Harjoittelussa käytetään myös simulaattoreita. Opit myös tekemään ennakkoraivausta, taimikon­ hoitoa, metsänviljelytöitä sekä metsien sertifiointija laatuasioita. Metsäkoneenkuljettajan koulutuksessa suoritat C-ajokortin ja ammattipätevyyden, joita tarvitaan isoja koneita siirrettäessä. JATKO-OPINNOT Ammatillinen perustutkinto antaa jatko-opinto­ kelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopis­ toihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon jatko-opintoina. • Metsätalousinsinööri (AMK) TYÖPAIKAT Metsäteollisuusyritykset ovat merkittäviä työnan­ tajia metsäkoneenkuljettajille. Myös metsän­ hoitoyritykset tarjoavat palveluita metsien hoi­ toon ja kunnossapitoon. Metsäkoneenkuljettajat voivat työskennellä näissä yrityksissä esimerkiksi metsänuudistamisen, raivaamisen ja taimikon­ hoitotehtävien parissa. Työpaikkoja löytyy myös huolto- ja korjaamoyrityksistä sekä koneiden valmistus- ja myyntiorganisaatioista. 40 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 METSURI-METSÄPALVELUJEN TUOTTAJA Toimistonasi metsä? Miksipä ei! Metsuri-metsäpalvelujen tuottajan itsenäiseen ja yrittäjähenkiseen työhön kuuluu monipuolisia ja vuodenaikojen mukaan vaihtelevia tehtäviä. Työ­ tehtävät ovat monipuolisia kuten esimerkiksi har­ vennuskohteiden ennakkoraivaus, taimikonhoito, metsänviljelytyöt ja maisemointityöt. Metsäalan perustutkinnossa opiskellaan ensim­ mäisenä vuonna metsänhoidon ja puunkorjuun perusteita. Metsätyökaluston, raivaus- ja moot­ torisahan turvallinen käyttö ja kunnossapito ovat myös tärkeä osa opintoja. Metsäalalla työskentely vaatii hyvää fyysistä kuntoa, ongelmanratkaisukykyä ja kykyä itsenäiseen työhön. Lisäksi luonnon tuntemus on eduksi! Metsuri-metsäpalvelujen tuottajat voivat työs­ kennellä monenlaisissa tehtävissä ja toimintaym­ päristöissä, jotka liittyvät metsäalan palveluihin ja ammattitaitoon. Työpaikkoja löytyy esimerkiksi metsänhoitoyhdistyksistä, metsäalan yrityksistä tai erilaisista projektitehtävistä. Monet metsäalan ammattilaiset toimivat myös itsenäisinä yrittäjinä tarjoten metsäalan palveluita suoraan asiakkaille, kuten metsänomistajille, metsä­ teollisuudelle ja yksityisille kiinteistöjen omistajille TIESITKÖ? Sampon metsä-, luonto-, ja ympäristöalalle on myön­ netty OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaatti.

Lisätietoja Opinto-ohjaaja, Ruokolahti Tuija Matikainen tuija.matikainen@edusampo.fi 040 502 0209 Aloituspaikat 2024 Metsäalan perustutkinto • metsäkoneenkuljetuksen osaamiala: metsäkoneenkuljettaja • metsätalouden osaamisala: metsuri-metsäpalvelujen tuottaja Ruokolahti 14

PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO MAALARI Maalari on rakennusalan reipas moniosaaja, joka nauttii käsillä tekemisestä! Rakennusmaalarina tai­ dat sekä suurten että pienten pintojen pintakäsittelyt, sisällä ja ulkona. Maalarin tehtäviin kuuluu maalaus-, tapetointi- ja lattianpäällystystöitä, rakennuspintojen ruiskumaalausta sekä tasoitetöitä. Tämän päivän maalari on myös tietoinen ympäristös­ tä ja tietää, kuinka tehdä ympäristön kannalta kestäviä pintakäsittelyjä. Opit monipuolisesti maalausta, tapetointia ja puu­ pintojen pintakäsittelyjä. Lisäksi voit valintasi mukaan opiskella esimerkiksi pientalojen ulkomaalausta tai vedeneristystä ja laatoitusta. Työturvallisuusohjeiden noudattaminen on tärkeää niin oman kuin muidenkin turvallisuuden takaami­ seksi. Opit käyttämään rakennustyömaalla vaaditta­ via henkilökohtaisia suoja- ja turvavarusteita (kypärä, suojalasit, kuulosuojaimet, turvakengät sekä huomio­ vaatteet). Lisäksi erilaisten koneiden ja laitteiden käyttötaitoja opiskellaan laajasti. Opit myös laskemaan materiaali­ en menekkejä ja oman työn kustannuksia. Maalarilta vaaditaan kädentaitoja ja kärsivällisyyttä. Työnjälki on näkyvissä, ja sen tulee vastata asiakkaan odotuksia. Kyky suunnitella ja organisoida omat työ­ tehtävät ovat avain sujuvan työsuorituksen toteutuk­ seen. Värisävyjen tunteminen ja hyvä värisilmä autta­ vat luomaan ympäristöön sopivia sisustuksia. JATKO-OPINNOT TYÖPAIKAT Ammatillinen perustutkinto antaa jatko-opinto­ kelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopis­ toihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon jatko-opintoina. Maalari voi työskennellä esimerkiksi maa­ laus- ja rakennusliikkeessä, konepajoilla ruiskumaalarina tai teollisuusyrityksissä. Oman yrityksen perustaminen on myös maalarille luontevaa. • Insinööri, rakennustekniikka, rakennus- ja yhdyskuntatekniikka, materiaali- ja pintakäsit­ telytekniikka tai bio- ja kemiantekniikka (AMK) • Artenomi (AMK) 42 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024

Lisätietoja Opinto-ohjaaja, Lappeenranta Asta Kaapro asta.kaapro@edusampo.fi 040 621 2023 Aloituspaikat 2024 Pintakäsittelyalan perustutkinto, rakennusmaalauksen osaamiala: maalari Lappeenranta 22

PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO PROSESSINHOITAJA Pidä tuotanto käynnissä – opiskele prosessinhoitajaksi! Prosessiteollisuudessa valmistetaan esimerkiksi elin­ tarvikkeita, polttoaineita, kosmetiikkaa, kemikaaleja, sellua, paperia ja kartonkia. Prosessinhoitajan työhön kuuluu näiden tuotteiden valmistusprosesseissa toi­ miminen. Prosessinhoitaja valvoo, hoitaa, säätää ja ohjaa prosessia, sekä huoltaa laitteita. Työhön kuuluu lisäksi käytön- ja laadunvalvontaa, häiriötilanteiden selvittämistä sekä tuotantolaitoksen käynnissäpitoon liittyviä pieniä huoltotoimenpiteitä. Sampossa tutkinnon opiskelussa olemme erikoistu­ neet massan, paperin ja kartongin valmistukseen sekä näiden valmistusprosesseissa tarvittavien kemian­ teollisuuden tuotteiden tekemiseen. Nämä tuotanto­ laitokset ovatkin suurimpia työllistäjiä Etelä-Karjalassa. Voit opiskella paperiteollisuuteen suuntaavia opintoja Imatralla ja kemianteollisuuteen suuntaavia opintoja Lappeenrannassa. Kaksoistutkinnon suorittaminen on myös mahdollista molemmilla paikkakunnilla. Kiinnostus tekniikkaan ja teollisuusammatteihin, vastuuntuntoisuus sekä tiimityöskentelytaidot ovat eduksi alalla. JATKO-OPINNOT TYÖPAIKAT Ammatillinen perustutkinto antaa jatko-opinto­ kelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopis­ toihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon jatko-opintoina. Prosessinhoitajalle löytyy työpaikkoja teol­ lisuudesta esimerkiksi paperi- tai karton­ kikoneiden parista, selluteollisuudesta tai kemiantekniikan parista. Prosessinhoitaja voi työskennellä myös öljynjalostuksen pa­ rissa tai elintarvikkeiden tuotantolaitoksilla. • • 44 Prosessitekniikan insinööri (AMK) Diplomi-insinööri SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024

Lisätietoja Opinto-ohjaaja, Lappeenranta Jaana Hokkanen jaana.hokkanen@edusampo.fi 040 865 6739 Opinto-ohjaaja, Imatra Terhi Heinonen terhi.heinonen@edusampo.fi 040 583 2420 Aloituspaikat 2024 Prosessiteollisuuden perustutkinto, kemianteollisuuden osaamisala: prosessinhoitaja Lappeenranta 17 Prosessiteollisuuden perustutkinto, paperiteollisuuden osaamisala: prosessinhoitaja Imatra 17

RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO TALONRAKENTAJA Rakennusalan perustutkinnosta valmistunut talon­ rakentaja rakentaa ja korjaa asuntoja, taloja ja muita rakennuksia. Rakentajan kädenjälki on usein näky­ villä pitkälle tulevaisuuteen. Talonrakentaja työs­ kentelee niin uudis- kuin korjausrakennuskohteissa hyvin vaihtelevissa sää- ja työskentelyolosuhteissa. Opinnot ovat hyvin käytännönläheisiä. Opit rakentamisen eri vaiheet perustustöistä runko- ja vesikattotöiden kautta sisävalmistusvaiheeseen ja viimeistelytöihin. Opit myös työskentelemään eri­ laisilla koneilla ja laitteilla, ja niiden turvallinen käyt­ täminen on tärkeä osa opiskelua. Opit käyttämään henkilökohtaisia suojavarusteita (kypärä, suojalasit, kuulosuojaimet ja turvakengät) sekä heijastavia varoitusvaatteita. Työturvallisuusohjeiden noudat­ taminen on tärkeää niin oman kuin muidenkin tur­ vallisuuden takaamiseksi. MAARAKENNUSKONEENKULJETTAJA Maarakennuskoneenkuljettaja osaa tehdä talonra­ kennustyömaan perustusvaiheen sekä infratyömaan työtehtäviä. Hän osaa käyttää ainakin yhtä maara­ kennuskonetta turvallisesti ohjeita ja määräyksiä noudattaen tavanomaisissa maarakentamisen koh­ teissa. Hän osaa tehdä tavanomaisiin maarakentami­ sen kohteisiin sisältyviä yleisimpiä mittaus- ja mer­ kintätöitä. Maarakennuskoneenkuljettajan monipuolisiin työ­ tehtäviin voi kuulua niin teiden ja muiden alueiden kuin koneidenkin huolto- ja kunnossapitotöitä, mit­ taus- ja maisemointitöitä sekä ympäristönhoitotöitä. Valinnaisissa osissa voit opiskella kuljetusalan perus­ tason ammattipätevyyden ja C-ajokortin. Maaraken­ nuskoneenkuljettaja pääsee kohtaamaan jatkuvasti mielenkiintoisia ja haastavia työtehtäviä. Koulutuk­ sessa noudatetaan SORA-lainsäädäntöä. Maarakennuskoneen kuljettajan osaamisalalta voit opintojen aikana halutessasi vaihtaa maarakentajan osaamisalalle ja opiskella maarakentajaksi. Maarakentaja osaa tehdä tavanomaisen maarakentamisen kohteen töitä sekä osaa asentaa kunnallisteknisiä sade- ja jätevesijärjestelmiä sekä ve­ sijohtoja varusteineen. Hän osaa toimia kaivutöissä koneiden kaivutöiden ohjaajana ja osaa käyttää ra­ kennustyömaan perustyövälineitä, oikeita työtapoja ja materiaaleja. 46 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 JATKO-OPINNOT Ammatillinen perustutkinto antaa jat­ ko-opintokelpoisuuden ammattikorkea­ kouluihin ja yliopistoihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkin­ non jatko-opintoina. • Insinööri (AMK), rakennustekniikka, rakennus- ja yhdyskuntatekniikka TYÖPAIKAT Talonrakentaja voi työskennellä oma­ kotitalo-, toimisto-, ja kerrostalotyömailla. Työpaikkoja löytyy myös elementtitehtailta, ja yrittäjyys on alalla yleistä. Maarakennuskoneenkuljettaja tai maarakentaja voi työskennellä talon- ja maarakennustyömailla, rakennusprojekteissa, rakennusaineteollisuuden tuotantolaitoksilla, suunnittelutoimistoissa, valtion ja kuntien rakennusvirastoissa tai hän voi perustaa myös oman yrityksen. Rakentaminen on ryhmätyötä, jossa korostuvat vuorovaikutustaidot ja joustavuus sekä sopeutuminen uusiin olosuhteisiin ja erilaisiin työryhmiin. Rakennusalalla toimimisessa tarvitaan myös ongelmanratkaisutaitoja ja soveltamista. Hyvä fyysinen kunto, näppärät motoriset taidot ja terveelliset elämäntavat ovat tärkeitä vaativissa olosuhteissa ulkona työskenneltäessä. Ympäristö- ja tietotekniikkaosaaminen ovat tärkeä osa nykyaikaista rakentamista.

Lisätietoja Opinto-ohjaaja, Lappeenranta Asta Kaapro asta.kaapro@edusampo.fi 040 621 2023 Opinto-ohjaaja, Imatra Terhi Heinonen terhi.heinonen@edusampo.fi 040 583 2420 Aloituspaikat 2024 Rakennusalan perustutkinto • talonrakennuksen osaamisala: talonrakentaja Imatra 11 • talonrakennuksen osaamisala: talonrakentaja Lappeenranta 22 • maarakennuskoneenkuljetuksen osaamisala: maarakennuskoneenkuljettaja/maarakentaja Lappeenranta 11

SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOALAN PERUSTUTKINTO SÄHKÖASENTAJA, AUTOMAATIOASENTAJA Kuvittele, millaista olisi jokapäiväinen elämä ilman sähköä. Ilman sähköä ei nyky-yhteiskunta toimi, ja elämä ilman toimivaa sähkönjakelua ja tiedonsiirtoverkkoa ei kuulosta kovin hyvältä. Sähkö- ja automaatioalalla ammattilaisia tarvitaan sähkön tuottamisen, jakelun, siirron, sähköistyksen, sähköasennusten korjauksen ja huollon sekä auto­ maation ja kunnossapidon tehtäviin. Ala kehittyy huimaa vauhtia, ja esimerkiksi sähköajo­ neuvojen ja aurinkosähköjärjestelmien nopea kehitys on tuonut alalle uudenlaisia työtehtäviä. Teollisuu­ dessa automaatio kehittyy myös nopeasti – robotiik­ ka ja uudenlaiset tiedonsiirtomenetelmät ovat tätä päivää teollisuusautomaatiossa. Opinnoissasi opit ymmärtämään sähkön käyttöön liittyvien laitteiden toimintaa. Opinnot sisältävät aluksi teoriaa, jotta perusosaaminen tulee tutuksi ennen käytännön harjoituksiin siirtymistä työsalissa. Sähkö- ja automaatioalalla on etua hyvästä hahmot­ tamiskyvystä, ongelmanratkaisutaidoista, loogisesta ajattelukyvystä ja huolellisuudesta. Lisäksi alalla työ on usein ryhmätyöskentelyä ja asiakaspalvelua, joten kommunikointitaidot ja palveluhenkisyys ovat eduk­ si. Toisinaan työ voi olla myös hyvin fyysistä, joten hyvästä yleiskunnosta on etua. JATKO-OPINNOT TYÖPAIKAT Ammatillinen perustutkinto antaa jatko-opinto­ kelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopis­ toihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon jatko-opintoina. Sähkö- ja automaatioalan ammattilainen voi työskennellä sähköurakointiyrityksissä, teolli­ suusyrityksissä, sähkö- ja kaukolämpöyhtiöissä tai asennus- ja huoltoliikkeissä. • sähkö- ja automaatioalan ammattitutkinto. erikoisammattitutkinto • insinööri (AMK), sähkö- ja automaatiotekniikka • yliopisto, tekniikan kandidaatti ja diplomi-insinööri (sähkötekniikka) 48 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 Työpaikkoja automaatioasentajille ja sähköasen­ tajille löytyy myös voimalaitoksista tai valtion tai kunnan laitoksista.

Lisätietoja Opinto-ohjaaja, Lappeenranta ja Imatra Pirjo Saravirta pirjo.saravirta@edusampo.fi 040 830 9436 Aloituspaikat 2024 Sähkö- ja automaatioalan perustutkinto: sähköasentaja, automaatioasentaja Imatra Lappeenranta 33 44

TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO PUTKIASENTAJA ILMANVAIHTOASENTAJA Kiinnostaako sinua LVI-tekniikka ja putkistot? Putkiasentajana osaaamistasi ovat rakennusten lämpö- ja vesilaitteet, sekä putkistot. Ilmanvaihtoasentajana hallitset ilmanvaihtoon liittyvät monipuoliset tehtävät! Putkiasentaja asentaa vesijohtoja, vesikalustei­ ta, lämminvesivaraajia, pesualtaita, viemäriput­ kistoja ja lattia- ja patterilämmitysjärjestelmiä. Putkiasentaja työskentelee sekä uudis- että korjausrakennuskohteissa. Opinnoissasi perehdytään monipuolisesti alan tek­ niikkaan, materiaaleihin ja työmenetelmiin. Ilmanvaihtoasentaja asentaa ja huoltaa ilmanvaihto­ laitteita ja -järjestelmiä ja työtehtäviin kuuluvat myös ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen, huoltaminen, puhdistaminen ja säätäminen. Lisäksi ammattilaiset te­ kevät kanavaosia ja ohutlevy- ja rakennuspeltitöitä. Opinnoissasi opit, miten käyttää alan työkaluja, valita oikeat työmenetelmät jokaiseen tehtävään ja valita käytettävät kannakkeet tai muut materiaalit aina koh­ teen mukaan. Talotekniikan opinnoissa pääset harjoittelemaan paljon käytännössä työsalissa, jonne on rakennettu nykyaikainen uusiutuvaa energiaa hyödyntävä lämmitysjärjestelmä. Tämän avulla voimme kouluttaa ympäristöystävällisempien lämmitysmuotojen, kuten maa- ja aurinkolämmityslaitteistojen rakentamis- ja kunnossapitotehtäviä. Opit käyttämään rakennustyömaalla vaadittavia henkilökohtaisia suojavarusteita (kypärä, suojalasit, kuulosuojaimet ja turvakengät) sekä heijastavia varoitusvaatteita. Työturvallisuusohjeiden noudattaminen on tärkeää niin oman kuin muidenkin turvallisuuden takaamiseksi. Kädentaidot, hahmottamiskyky ja tarkkuus ovat hyviä ominaisuuksia talotekniikan alan opiskelijalle. Asiakaspalvelutaidot, kyky itsenäiseen työskentelyyn ja kielitaito ovat myös eduksi. JATKO-OPINNOT TYÖPAIKAT Ammatillinen perustutkinto antaa jatko-opinto­ kelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopis­ toihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon jatko-opintoina. Putkiasentajalle työpaikkoja löytyy paljon talon­ rakennus- ja prosessiteollisuudesta, LVI-urakointiliik­ keistä ja kiinteistönhuoltoyhtiöistä. Putkiasentaja voi myös työllistyä vesi- tai energialaitokselle, valtiolle tai kunnan palvelukseen. Mahdollisuus on myös pro­ jektitöihin esimerkiksi ulkomailla tai oman yrityksen perustaminen. Ilmanvaihtoasentajalle työpaik­ koja LVI-alan yrityksistä, kiinteistönhuoltoyrityksistä, rakennusalan yrityksistä tai kuntien energia-, vesi- tai viemärilaitosten palveluksesta. Oman yrityksen pe­ rustaminen on myös mahdollista! • Insinööri (AMK), rakennustekniikka, rakennus- ja yhdyskuntatekniikka, talotekniikka 50 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024

Lisätietoja Opinto-ohjaaja, Lappeenranta Virve Kiviharju virve.kiviharju@edusampo.fi 040 353 4093 Opinto-ohjaaja, Imatra Pirjo Saravirta pirjo.saravirta@edusampo.fi 040 830 9436 Aloituspaikat 2024 Talotekniikan perustutkinto, • ilmanvaihtoasennuksen osaamisala: ilmanvaihtoasentaja tai • putkiasennuksen osaamisala: putkiasentaja Imatra 16 • putkiasennuksen osaamisala: putkiasentaja Lappeenranta 22

TEKSTIILI- JA MUOTIALAN PERUSTUTKINTO SISUSTUSTEKSTIILIN VALMISTAJA, MITTATILAUSOMPELIJA,MUOTIASSISTENTTI JATKO-OPINNOT Toteutetaan omat ideat tuotteiksi! Tekstiili- ja muotialan perustutkinnon suorittanut voi työsken­ nellä tekstiilituotteiden suunnittelu-, valmistus- ja viimeistelytehtävissä sekä myynti- ja markkinoin­ titehtävissä. Hän osaa käyttää materiaaleja tarkoi­ tuksenmukaisesti kestävyystavoitteet huomioiden. Opinnoissa tutustutaan sekä kulttuurihistoriaan että uusimpiin trendeihin. Samalla kehitetään digitaalista osaamista ja visuaalisia taitoja. Ammatillinen perustutkinto antaa jatko-opinto­ kelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopis­ toihin. Voit myös suorittaa ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon jatko-opintoina. Sisustamisen ja muodin osaaja seuraa alan trendejä. Hän on innovatiivinen, luova ja ottaa eettiset sekä ekologiset näkökulmat huomioon. Häneltä edelly­ tetään ongelmanratkaisu- ja verkostoitumiskykyä. Ensimmäisenä vuonna opiskellaan tuotteen valmis­ tamista ja toisena vuonna valinnaisia ammatillisia tut­ kinnonosia. Opiskeltaessa työskentelemme tiimitaito­ ja harjoittaen, asiakaslähtöisesti kuten työelämässä. Kiinnostus alaa kohtaan, kyky tehdä tarkkaa työtä ja asiakaspalveluhenkisyys ovat tärkeitä ominaisuuksia tekstiili- ja muotialalla. •Metsäteollisuusyritykset Ammattitutkinto: sisustaja, ovat mittatilausompeli­ merkittäviä työnan­ TIIMIOPPIMINEN TEKSTIILIJA MUOTIALALLA Sampossa tiimi on oppimisen ja organisoinnin väline henkilöstölle ja opiskelijoille. Tiimityön perusajatus on se, että joukko ihmisiä sitoutuu yhteisiin tavoitteisiin ja käyttää tiimin voimavarat näiden tavoitteiden saa­ vuttamiseen. Sisustus- ja muotialalla työskennellään tiimeissä pe­ riaatteella ”tiimi opiskelee, yksilö oppii”. Erityisesti digitekniikkaa harjoiteltaessa pikkutiimien toiminta on tehokasta ja yhdessä tekeminen motivoivaa. Osaa­ misen jakaminen sen kehittyessä tekee opiskelusta mieleenpainuvaa. Työelämässä tiimitaidot ovat arvos­ tettuja, ja meillä voit suorittaa niistä myös valinnaisen tutkinnonosan. 52 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 • Yliopistot, korkeakoulut: sisustusarkkitehti, vaatetussuunnittelija • Ammattikorkeakoulut kaupallisella ja sisus­ tusalalla: sisustussuunnittelija, muotoilija, tradenomi, vestonomi, stylisti TYÖPAIKAT ja, metsäkoneenkuljettajille. käsityöntekijä tajia Myös metsän­ hoitoyritykset tarjoavat palveluita metsien hoi­ toon ja kunnossapitoon. Metsäkoneenkuljettajat voivat työskennellä näissä yrityksissä esimerkiksi metsänuudistamisen, raivaamisen ja taimikon­ hoitotehtävien parissa. Työpaikkoja löytyy myös Työpaikkoja tekstiilija muotialan ammattilaiselle huolto-muun ja korjaamoyrityksistä sekä koneiden si­ löytyy muassa asiakaspalvelutehtväistä valmistus- ja myyntiorganisaatioista. sustusliikkeissä, kangaskaupoissa, muotiliikkeissä tai vaatetusosastoilla. Voit toimia myös suunnitte­ lijoiden tai valmistuksen assistenttina, tekstiilien ja vaatteiden vuokrausyrityksissä, puvustustehtä­ vissä tai Itsenäisenä yrittäjänä. TYÖPAIKAT TIESITKÖ? Sampon tekstiili- ja muotialalle on myönnetty OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaatti.

Lisätietoja Opinto-ohjaaja, Lappeenranta Katri Huittinen katri.huittinen@edusampo.fi 040 136 4685 Aloituspaikat 2024 Tekstiili- ja muotialan perustutkinto Lappeenranta 11

TUTKINTOKOULUTUKSEEN VALMENTAVA KOULUTUS TUVA-koulutus Mitä TUVAssa tehdään? Tuva tarjoaa valmiuksia ja ohjauksellista tukea tutkin­ tokoulutukseen eli lukio- tai ammatilliseen koulutuk­ seen siirtymiseen sekä edellytyksiä näiden suoritta­ miseen. • Opiskelu alkaa oman yksilöllisen henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman (HOKS) poh­ dinnalla, jossa valitaan omat opiskeltavat koulutuk­ sen osat. • Vuoden mittaan pyritään löytämään omat kiinnos­ Kenelle TUVA on tarkoitettu? tuksen kohteet jatko-opintoja ajatellen, ja tutustu­ taan niihin niin koulussa kuin työelämässä. • ilman toisen asteen tutkintoa oleville oppijoille, jotka tarvitsevat valmentavaa koulutusta. • enemmän tukea tarvitseville oikean opiskelupolun löytymiseen • maahanmuuttajille, jotka tarvitsevat kielitaidon vahvistamista ja tukea sopivan opiskelupaikan löytymiseen. • TUVAssa voit suorittaa oppivelvollisuuttasi. • Opintojen kuluessa hakeudutaan eteenpäin ja siihen saat Samposta runsaasti tukea. • Kehitetään omia oppimisen valmiuksia, jotta opin­ not jatkossa onnistuisivat helpommin. • TUVAn aikana voit tutustua ammatillisen koulutuk­ sen ja/tai lukiokoulutuksen opintoihin. • Jotta pääsy haluamaasi opiskelupaikkaan helpot­ tuisi, voit TUVAn aikana korottaa perusopetuksen arvosanoja. • Suoritettuasi TUVAn opinnoista vähintään 19 viik­ koa, saat seuraavaan yhteishakuun 6 hakupistettä. Skannaa videoon! TUVAan hakeudutaan yhteishaussa ja sen jälkeen jatkuvalla haulla, josta löydät tarkemmat ohjeet edusampo.fi/tuva YHTEISET OPINNOT VALINNAISET OPINNOT Perustaitojen vahvistaminen Opiskelu- ja ura­suunnittelu­­ taidot 2–10 viikkoa 54 0–30 viikkoa Lukiokoulutukseen opinnot ja niihin valmentautuminen Ammatillisen koulutuksen opinnot ja niihin valmentautuminen 0–30 viikkoa 0–30 viikkoa Työelämätaidot ja työelämässä tapahtuva oppiminen Arjen taidot ja yhteiskunnallinen osallisuus 0–20 viikkoa 0–20 viikkoa Valinnaiset opinnot 0–10 viikkoa LISÄTIETOJA KOULUTUKSEN SISÄLLÖSTÄ JA HAKEUTUMISESTA EDUSAMPO.FI/TUVA SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024

Lisätietoja TUVAan hakeutumisen opinto-ohjaaja Tiina Koskela tiina.koskela@edusampo.fi 040 528 7384 Maahanmuuttajataustaiset opiskelijat Jaana Hokkanen jaana.hokkanen@edusampo.fi 040 865 6739 TUVAn koulutuspäällikkö Veli Kotila veli.kotila@edusampo.fi 040 140 8795 Aloituspaikat 2024 Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus Lappeenranta Imatra 65 30

56 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024

OPOT YHTEYSTIEDOT Sähköpostiosoitteet etunimi.sukunimi@edusampo.fi Lappeenranta Liiketoiminta, tieto- ja viestintätekniikka, turvallisuusala Leila Pärnänen Pohjolankatu 10 040 136 4691 Rakennus-, pintakäsittely-, luonnonvara-ala, kaksoistutkinnon ohjaus Asta Kaapro Pohjolankatu 12 A 040 621 2023 Ravintola- ja catering-ala, elintarvikeala, kone- ja tuotantotekniikka Sanna Suviranta Pohjolankatu 12 A 040 079 8262 Auto-, prosessi-, luontoala ja kotokoulutus Jaana Hokkanen Pohjolankatu 12 C 040 865 6739 Sähköala Pirjo Saravirta Pohjolankatu 12 040 830 9436 Sosiaali- ja terveysala, sisustus- ja muotiala, hius- ja kauneudenhoitoala Katri Huittinen Armilankatu 40 040 136 4685 Puhtaus- ja kiinteistöpalveluala, talotekniikka Virve Kiviharju Armilankatu 40 040 353 4093 TUVA Tiina Koskela 040 528 7384 Tuva, maahanmuuttajataustaiset opiskelijat Jaana Hokkanen 040 865 6739 Imatra Autoala, logistiikka, puhtaus- ja kiinteistöpalveluala, sosiaali- ja terveysala, hius- ja kauneudenhoitoala, ravintola- ja cateringala Tuija Matikainen Koulukatu 5 040 502 0209 Puu- ja saha-ala, laboratorioala, sähköala sekä talotekniikka Pirjo Saravirta Koulukatu 5 040 830 9436 Kone- ja tuotantotekniikka, rakennus, prosessi, liiketoiminta, matkailu, kaksoistutkinnon ohjaus Terhi Heinonen Koulukatu 5 040 583 2420 Tuva, maahanmuuttajataustaiset opiskelijat Jaana Hokkanen 040 865 6739 Ruokolahti Metsäala Tuija Matikainen 040 502 0209 Uraopinto-ohjaajat Jatkuvan haun uraja hakuohjaus Tiina Koskela Pohjolankatu 10 040 528 7384 Yhteishaku, peruskouluyhteistyö, jatko-opintoihin ohjaus sekä AMK-polun ohjaus Virve Kiviharju Armilankatu 40 040 353 4093 Koordinoiva erityisopettaja Jenna Tynkkynen 040 131 9072 TUVA Tiina Koskela 040 528 7384 57

YRITTÄJYYS JA YRITTÄJÄMÄINEN OPPIMINEN Yrittäjyys sekä yrittäjämäinen asenne ja työskentelytapa ovat tulevaisuuden työelämän suurimpia menestystekijöitä! Tiesitkö, että jokaisella Sampon ammattialalla opiskelevalla on mahdolli­ suus valita Yrittäjyyspolun opintoja? Lisäksi joillakin aloilla opiskelijat opis­ kelevat omanlaisella YritysSampo-oppimismenetelmällä. Näillä molem­ milla poluilla opit ammatillisen osaamisen lisäksi yrittäjämäistä asennetta ja yhteistyötaitoja, joita työelämässä tarvitaan aina – vaikket välttämättä yrittäjäksi ryhtyisikään. ​​​​​​​​​​​​​​ Voit perustaa muiden opiskelijoiden kanssa NYT-yrityksen tai osuuskunnan tai liittyä olemassa olevaan osuuskuntaan ja harjoitella yrittäjyyttä käy­ tännössä. Voit suorittaa yrittäjyyden verkko-opintoja Sampon omassa tai Sampon ja LAB-ammattikorkeakoulun yhteisessä verkko-oppimisympäris­ tössä. Yrittäjyyspolulla voit myös perustaa oman yrityksen apunasi yrittä­ jyysverkosto. Yrittäjyyteen liittyviä opintoja voiT suorittaa myös Luumäellä SampoLAB -osaajaverstaalla. Yrittäjyyspolun opinnoista voit saada innostusta kytevään yrittäjyyden ki­ pinään, sytykkeitä sen kehittämiseen ja valmennusta idean jalostumiseen. Yrittäjyyspolku Innostamo Yrittäjyyspolku on jokaisen Sam­ pon opiskelijan väylä yrittäjyy­ teen. Yrittäjyyspolun opinnoissa pyritään innostamaan yrittä­ jyyteen sekä annetaan ideoita ja valmennusta oman idean kehittämiseen ja jalostumiseen Sinulle, jota kiinnostaa yrittäjyys! Pääset mukaan muun muassa • monialaisiin yrittäjyysfestareihin, -leireihin ja -tapahtumiin • suorittamaan verkko-opintoja itseäsi kiinnostavista teemoista yrittäjyy­ teen liittyen Lisätietoa 58 Yrittäjyyden opettaja Sari Saarinen sari.saarinen@edusampo.fi 040 683 4229 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024

Sytyttämö Sinulle, joka haluat kokeilla yrittäjyyttä käytännössä! Sytyttämössä saat • mahdollisuuden osallistua NYT Vuosi yrittäjänä -ohjelmaan kokeilemaan yrittäjänä toimimista riskittömästi • mahdollisuuden liittyä opiskelijaosuuskuntaan, jossa harjoittelet yrittäjyyttä yhdessä muiden opiskelijoiden kanssa • verkko-opintoja useista aihepiireistä yrittäjyyteen liittyen • valmennusta ideasi kanssa ja muiden opiskelijoi­ den ja ohjaajiesi kanssa Jalostamo Sinulle, joka työskentelet kohti oman yrityksen perus­ tamista! Saatat hyötyä esimerkiksi • tarjolla olevista yrittäjyyspolun verkko-opinnoista ja oman alasi tarjoamista opinnoista • valmennuksesta ja mentoroinnista, jota saat mm. oman alasi opettajilta ja ulkopuolisilta sparraajilta • vertaistuesta, jota saat muilta samoilla ajatuksilla liikkuvilta opiskelijoilta YritysSampo YritysSampo-oppimismenetelmällä opit alan ammat­ tilaiseksi työskentelemällä, kuten alan työpaikoilla. Jokainen työ on projekti, jota teet yhdessä opiske­ lukavereidesi kanssa aina suunnittelusta valmiiseen tuotteeseen tai palveluun saakka. Laajemmissa projekteissa työskentelet muiden alo­ jen opiskelijoiden kanssa. Sinulla on mahdollisuus valita omien tavoitteidesi ja tilanteesi mukaan työelä­ mäprojekteja erilaisissa oppimisympäristöissä. Mahdollisuuksia on muun muassa • Liikkuva SampoMobiili • Pop Up Factory -ympäristö liike-elämän keskellä • Osuuskunta yhdessä muiden opiskelijoiden kanssa • NYT-yritys • Työpaikka tai oppilaitoksen oman alan työelämää muistuttava ympäristö • SampoLAB Osaajaverstas 59

KANSAINVÄLISYYS Lisätietoa Kansainvälisyyskoordinaattori Pauliina Papunen pauliina.papunen@edusampo.fi 040 637 5220 @kansainvalinensampo Sampossa voit suuntautua kansainvälisesti valitsemalla kansainvälisyyspolun, joka mahdollistaa laajemmat kieliopinnot sekä työpaikalla tapahtuvan oppimisen kansainvälisessä ympäristössä kotimaassa tai ulkomailla. Kenelle? Opiskelijamme kertovat Sinulle, joka olet kiinnostunut kielis­ tä, vieraista kulttuureista ja ulkomailla suoritettavasta työssäoppimisjaksosta ja haluat kansainvälistyä. ”Olin vaihdossa Virossa, Tapa nimisessä kaupungissa. Työskentelin paikallisessa pienessä leipomossa, jossa opin paljon perinteisestä virolaisesta leivonnasta sekä yleisesti maan kulttuurista. Vaihto on todellakin ollut sen arvoinen, sillä tunnen oppineeni paljon uutta matkan aikana!” Kansainvälisyyspolulla • kehität kielitaitoasi • tutustut uusiin kulttuureihin ja saat ainutlaatuisia kokemuksia • tapaat ihmisiä eri maista • opit selviytymään yhä paremmin haastavista tilanteista • saat valmiuksia jatko-opintoihin • suoritat työpaikalla tapahtuvaa oppimista ulkomailla Kira, elintarvikealan opiskelija ”Täällä on Espanjassa ollut erittäin mukavaa ja on kyllä ollut antoisa työssäoppiminen. Olen opettanut 1.-6. luokkalaisia ja tarvittaessa käynyt myös yläkoulun puolella. Kelit ovat suosineet ja lämmintä on ollut melkein joka päivä paria sadepäivää lukuunottamatta. Vielä edessä muutama päivä koulussa opettajana, ja luvassa on koulu-uintia ja sen opetusta. Aurinkoa on tullut otettua ja on nautittu päivistä Espanjan auringossa.” Eetu, sosiaali- ja terveysalan opiskelija Tiesitkö, että kansainväliset työelämässä oppimisen jaksot ovat mahdollisia myös ammatti- ja erikoisammattitutkintoja tekeville? Leipomoalan erikoisammattitutkinnon opiskelija Outi oli Salzburgissa, Itäval­ lassa kaksi viikkoa työelämässä oppi­ massa. Hän oppi muun muassa uusia reseptejä ja työmenetelmiä. 60 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 ”Tavoitteenahan mulla oli oppia uusia työtapoja ja saada vinkkejä, miten tehdä asioita, ja sitä on todellakin tapahtunut, sekä reseptien että työmenetelmien osalta. Onhan tämä täällä vähän sellainen fiilis, että eläisi postikortissa. Ja ihan todella onnellinen olen siitä, että päätin tänne lähteä, ja että se oli ylipäätään mahdollista. Tämän kokemuksen perusteella aion todellakin kannustaa nuoria lähtemään kv-vaihtoon, tällainen kokemus on kyllä ihan jotain muuta kuin lomamatkat. Vaikka mulla jakso ei edes tämän pidempi ollutkaan. Voisin olla mielelläni täällä vaikka 2 kk, jos se olisi aikataulujen puolesta ollut mahdollista!” Outi, leipomoalan erikoisammattitutkinnon opiskelija

SAMPON AMK-POLKU Samposta jatko-opintoihin ammattikorkeakouluun! Lisätietoa Sampo tarjoaa opiskelijoilleen jatko-opintopolun ammattikorkeakoulussa yhteistyössä LAB-ammattikorkeakoulun sekä Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun (XAMK) kanssa. Sampon opiskelijoilla on mahdollisuus hakeutua LAB:in MOTARI-opintoihin tai XAMK:in Jatkoväyläopintoihin. Opinto-ohjaaja Virve Kiviharju virve.kiviharju@edusampo.fi 040 353 4093 Mikä AMK-polku? AMK-polku sisältää ammatillisen tutkin­ non aikana suoritettavia ammattikor­ keakoulun opintoja, jotka antavat hyvän mahdollisuuden päästä jatko-opintoi­ hin sekä nopeuttavat ammattikorkea­ koulututkinnon suorittamista. Opiskelijatarina AMKpolulta Kenelle AMK-polku sopii? Polkuopinnot ovat hyvä mahdollisuus jatko-opintoja suunnittelevalle, tavoit­ teelliselle ja tiedonnälkäiselle opiskeli­ jalle. Opinnot soveltuvat kaikenikäisille ammatillisen koulutuksen opiskelijoille, ja niiden suorittaminen on mahdollista kaikissa perustutkinnoissa. Suoritettuja opintoja sisällytetään ammatilliseen pe­ rustutkintoon, eivätkä polkuopinnot pi­ dennä opiskeluaikaasi. Laura Liikka valitsi AMK-polun, sillä hän on aina tiennyt haluavansa jatkaa opintojaan ammattikorkeakoulussa ammattiopiston jälkeen. Päivät eroavat muista opiskeloijoista esimerkksi niin että kun muilla oli kakkosvuonna YTO-valinnaisia, minulla ei ollut joten pääsin tekemään AMK-kursseja kotona. ”Kun meille peruskoulussa kerrottiin amiksesta, niin siinä kohtaa mainittiin AMK-polusta. Kiinnostuin asiasta ja yhdessä oponi kanssa päädyimme siihen tulokseen, että AMK-polku olisi minulle hyvä lisä. Kaikki AMK-kurssit joissa oli luentoja (olivatpa ne sitten etä- tai lähiluentoja), niin niihin luentoihin sai aina vapaata, jotta luennolle pääsi osallistumaan. Sampoon päästyäni tutustuin AMK-polkuun yhdessä opo-Virven kanssa ja aloitinkin AMK-polun opinnot jo ykkösvuoden keväällä. Tulevaisuuden suunnitelmina olisi lähteä LABiin opiskelemaan restonomiksi. Minulla on ollut aikalailla kaikki AMK-kurssit etäkursseina, joten en ole ollut niin paljon itse kampuksella LABilla. Muuten sanoisin että eroavaisuuksia ei oikeastaan ole verrattuna ei-polkulaisiin. Onhan minulla vähän enemmään hommaa, mutta sehän kuuluu asiaan! Suosittelisin AMK-polkua sellaisille opiskelijoille, jota kiinnostaa lähteä ammattikorkeakouluun opiskelemaan ja on intoa opiskella lisää jo amiksessa!”

Tarinoita Samposta Sampon kansainvälinen polku vie työssäoppimaan ulkomaille Saimaan ammattiopisto Sampo tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden kansainväliseen polkuun opintojen aikana. Kansainvälisen polun valinneella opiskelijalla on mahdollisuus lähteä työssäoppimaan ulkomaille. Silmiä avaavia elämyksiä kaikkien saatavilla Kansainvälinen liikkuvuus on mahdollista kaikille Sampon ammatillisille opiskelijoille, myös ammattija erikoisammattitutkinnon suorittajille. Outi Suopanki opiskelee Sampossa leipomoalan erikoisammattitutkintoa ja suoritti opintojensa ai­ kana kahden viikon liikkuvuusjakson Salzburgissa, Itävallassa. Yritys, jossa hän oli työssäoppimassa, oli konditoria nimeltään MPassione. Hän löysi yrityksen sosiaalisen median kautta. – Olin tutustunut MPassionen yrittäjään, Martin Stu­ denyyn, Instagramissa ja vaikutuin hänen kondito­ ria- ja etenkin suklaakilpailukokemuksestaan. Olen myös itse mukana kilpailutoiminnassa tuomarina, asiantuntijana sekä valmentajana. Martinin kilpailu­ taustan ansiosta meillä oli paljon mielenkiintoista keskusteltavaa, Suopanki sanoo. – Jaksolta jäi käteen nippu hyviä vinkkejä työhön, kansainvälinen ammatillinen verkostoni kasvoi ja kä­ sitys siitä, että saamme täällä Suomessa olla ylpeitä omasta osaamisestamme konditoria-alalla, vahvistui. Hän työskenteli vaihtojakson aikana konditoriassa viisi päivää viikossa ja valmisti muun muassa erilaisia eclair- ja macaron-leivoksia, tartalettejä sekä kakkuja. Hän pääsi harjoittelemaan myös sokeritöitä, joka on vaativaa konditoria-alan erikoisosaamista ja harvi­ naista työtä yrityksissä. – Mielenpainuvin työpäiväni oli päivä, jolloin pääsin mukaan toimittamaan valmistamaamme hääkakkua asiakkaalle. Juhlapaikka sijaitsi Alpeilla, yli tuhannen metrin korkeudessa, ja ajomatka etenkin sieltä alas­ päin oli huikea kokemus. Työssäoppimisjakson myötä toteutui yksi hänen pit­ käaikainen unelmansa. – Minulla oli pitkään ollut haaveena päästä tutustu­ maan konditoriatyöskentelyyn jossakin perinteisessä konditoriakulttuurin maassa, mutta elämäntilantee­ ni ei ole aiemmin mahdollistanut sitä”, hän sanoo ja jatkaa: – Nyt, kun omat lapseni ovat jo isompia, ja kondiitto­ rimestariopintojen kautta vaihtoon avautui mahdol­ lisuus, en epäröinyt hetkeäkään vaan ilmoittauduin heti vaihtojaksolle. Ammatillinen elämys Suopanki toimii leipomo- ja konditoria-alan lehtori­ na Koulutuskeskus Salpauksessa. Hän pitää vaihto­ jaksoa koko opiskeluhistoriansa mieleenpainuvim­ pana kokemuksena. 62 Outi ihastui alppimaisemiin: ”Tuntui, kuin olisin elänyt kaksi viikkoa postikortissa!” SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024

Miten vaihtoon pääsee? Sampon omaa tukea. Liikkuvuusjaksolle on mahdollista lähteä, jos opiskelija pystyy edustamaan Suomea ja Sampoa, hän osaa kohdemaan kieltä tai englantia riittävällä tasolla, opinnot etenevät suunnitellusti ja opiskelijan motivaatio on hyvä. Kestoltaan työelämässä oppimisen jaksot ovat yleensä noin 1–3 kuukautta, ryhmämatkat usein 2 viikkoa. Erasmus+-rahoi­ tuksen asettama minimipituus on 10 päivää. Vaihtoon haluavien opiskelijoiden tulee ensin keskustella asiasta oman alansa vastuuopettajan kanssa ja sen jälkeen täyttää hakemuslomake kansainväliselle vaihtojaksolle. – Itse olisin mielelläni ollut vaihdossa ainakin kuukauden, mutta koska olin siellä oman työni kesälomajaksolla, ei minun ollut mahdollista olla siellä pidempään kuin kaksi viikkoa, Suo­ panki sanoo. – Vaihtojakson tulee liittyä opiskeltaviin tutkinnon osiin. Eli ihan huvikseen vaihtojaksolle ei voi lähteä, muistuttaa Suo­ panki. Työpaikan ja asunnon hän hankki itse. Asunto löytyi Airbn­ b:n kautta. Lisäksi hän suunnitteli itse vaihtojakson aikataulut matkustamisineen ja lentoineen. Hänen vaihtojaksonsa liittyi kahteen tutkinnon osaan: kondi­ toriatuotekokonaisuuden suunnittelu ja valmistus sekä kondi­ torian erikoistuotteiden suunnittelu ja valmistus. Suopanki suosittelee kansainvälisen liikkuvuuden jaksoa kai­ kille. Se avartaa omaa näkemystä omasta ammattialasta sekä omasta osaamisen tasosta. Koululta Suopanki sai apua jaksoon liittyvien lomakkeiden täyttämiseen sekä rahoituksen järjestämiseen. Kansainväli­ siin liikkuvuuksiin saa usein hyvin apurahaa, esimerkiksi Eras­ mus+-hankkeesta, William ja Ester Otsakorven säätiöltä tai – Kansainvälisen vaihtojakson aikana ja sen jälkeen itseluotta­ mus sekä varmuus hyppäävät etenkin nuorilla ison harppauk­ sen eteenpäin. Myös oman ammatillisen verkoston kasvatta­ minen on loistava syy lähteä ulkomaille. ”Martin oli mukava ja vilpitön ihminen, joten viihdyin hänen yrityksessään todella hyvin.” Kuvassa Outi Suopanki yhdessä Martin Studenyn kanssa.

KAKSOISTUTKINTO Lisätietoa Opinto-ohjaaja, Lappeenranta Asta Kaapro asta.kaapro@edusampo.fi 040 621 2023 Opinto-ohjaaja, Imatra Terhi Heinonen terhi.heinonen@edusampo.fi 040 583 2420 KAHDEN TUTKINNON SUORITTAMINEN VAATII OPISKELIJALTA SITOUTUMISTA, AHKERUUTTA JA PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUTTA. SE ON MYÖS PALKITSEVAA JA AVAA MAHDOLLISUUKSIA! 64 Kaksoistutkinto on yksi Sampon jatko-opintopoluista. Kaksoistutkinnossa opiskeleminen tarkoittaa sitä, että opiskelija suorittaa sekä ammatillisen perustutkinnon että ylioppilas­ tutkinnon kolmessa vuodessa. Näiden kahden tutkinnon pohjalta opiskelijalla on erin­ omaiset valmiudet hakea jatko-opintoihin korkea-asteelle tai lähteä suoraan työelämään. Suoritettuaan ammatilliseen perustutkintoon vaadittavat opinnot sekä ylioppilaskirjoi­ tukset hyväksytysti opiskelija saa sekä ammatillisen perustutkinnon todistuksen että yli­ oppilastutkintotodistuksen. Saimaan ammattiopisto Sampo järjestää kaksoistutkinto-opetusta sekä Imatran että Lap­ peenrannan toimipisteissä. Imatralla yhteistyölukiona toimii Imatran yhteislukio ja Lap­ peenrannassa Kimpisen lukio. Millaista kaksoistutkinnon opiskelu on käytännössä? Kaksoistutkinto-opiskelijoiden ryhmään valitut opiskelijat opiskelevat ammatilli­ sen perustutkinnon rinnalla ylioppilas­ tutkintoon vaadittavaa viittä lukion op­ piainetta. Yhteistyölukioiden opettajat antavat lukion lähiopetusta kaksoistut­ kintolaisille äidinkielessä, englannissa, ruotsissa ja matematiikassa (lyhyt ja pitkä oppimäärä) maanantai ja keskiviikko ilta­ päivisin Sampon tiloissa. Omien kiinnos­ tustensa mukaisesti kaksoistutkinto-opis­ kelijat valitsevat itselleen vielä vähintään yhden oppiaineen, jota he opiskelevat joko yhteistyölukioiden opintojaksoilla tai Otavian verkkolukiossa. Lukiossa opiskeltavat oppiaineet tunnus­ tetaan opiskelijalle osaamisena ammatil­ lisen perustutkinnon yhteisten tutkinnon osien opintoihin ja ammatilliseen valin­ naiseen tutkinnon osaan. Hänen ei siis tarvitse opiskella näitä oppiaineita enää erikseen ammatillisella puolella. Oppivelvollisuuslain piirissä oleville kak­ soistutkinto-opiskelijoille, opiskeleminen on ensimmäisen kolmen opiskeluvuo­ den osalta pääsääntöisesti maksutonta. Opiskelun kustannuksista on kerrottu tarkemmin Saimaan ammattiopisto Sam­ pon nettisivuilla. Mikäli kaksoistutkin­ to-opiskelijoiden ryhmäkoko on alle 10 opiskelijaa, voidaan opetus siirtää yhteis­ työlukion ryhmiin. SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 Mitä kaksoistutkintoon vaaditaan? • Vähintään 7,50 perusopetuksen päät­ tötodistuksen lukuaineiden keskiarvo • Riittävän hyvä lähtötaso kaksoistut­ kinnon lukio-opinnoissa opiskeltaviin oppiaineisiin Miten kaksoistutkintoon haetaan? Kaksoistutkinto-opiskelijoiden ryhmään haetaan yhteishaun tulosten julkista­ misen jälkeen kesäkuussa valintakirjeen mukana tulevilla ohjeilla Saimaan am­ mattiopisto Sampon nettisivuilla. Mo­ lempiin kaupunkeihin valitaan perus­ koulun päättötodistuksen lukuaineiden keskiarvon mukaan 30 parasta hakijaa. Monta hyvää syytä opiskella kaksoistutkinto! • Ammatillinen perustutkinto ja ylioppi­ lastutkinto kolmessa vuodessa • Mahdollisuus kokea niin käytännönlä­ heisen kuin akateemisen opiskelunkin parhaat puolet • Hyvät jatko-opintovalmiudet opinto­ jen jatkamiseen korkea-asteella • Hyvät työelämävalmiudet ja mahdolli­ suus lähteä suoraan työuralle valmis­ tumisen jälkeen

OPPISOPIMUS Mikä on oppisopimus? Oppisopimus on joustava, monipuoli­ nen ja käytännönläheinen tapa opiskel­ la ammatti, vaihtaa alaa, saada todistus omasta osaamisesta, jatkaa loppuun kesken jääneet opinnot tai nostaa osaa­ misen tasoa. Oppisopimuksella voit suorittaa perustutkinnon, ammattitut­ kinnon, erikoisammattitutkinnon tai niiden osia. Pääosa oppimisesta tapahtuu työpai­ kalla työpaikkaohjaajan opastuksella, ja sitä täydennetään opinnoilla oppilaitok­ sessa sinulle laaditun HOKSin eli henki­ lökohtaisen osaamisen kehittämissuun­ nitelman mukaisesti. Oppisopimusaika määräytyy opiskelun tavoitteen ja opis­ kelijan aikaisemman osaamisen perus­ teella. Tutkintoon tähtäävä oppisopi­ mus kestää yleensä 1–3 vuotta. Oppisopimuskoulutus edellyttää työ­ suhdetta tai yrittäjyyttä opiskeltavalla alalla sekä tutkinnon mukaisia työtehtä­ viä. Työajan on oltava vähintään 25 tun­ tia viikossa. Oppisopimuksella voi suo­ rittaa myös niitä tutkintoja, joita meillä Sampossa ei ole tarjolla. Miten oppisopimuksessa opiskellaan? Oppisopimuksella opiskelu sisältää sekä työpaikalla että oppilaitoksen oppimis­ ympäristöissä tapahtuvaa oppimista. Työpaikalla sinun tulee päästä teke­ mään tutkinnon perusteiden mukaisia työtehtäviä. Sinulle nimetään työpaikal­ ta työpaikkaohjaaja, joka ohjaa ja arvioi sekä antaa sinulle palautetta. Opiskelu oppilaitoksessa tukee ja täy­ dentää oppimista työpaikalla. Koulu­ tuspäivien määrä vaihtelee tutkinnon ja henkilökotaisen suunnitelman pe­ rusteella muutamasta päivästä aina viikkoon kerralla. Yleensä perustut­ kinnoissa tietopuolista koulutusta on enemmän kuin ammatti- tai erikoisam­ mattitutkinnoissa. Koulutuksessa hankitut tiedot ja taidot osoitetaan ja arvioidaan oppilaitoksen järjestämissä näytöissä. Useimmiten osaaminen näytetään aidoissa työteh­ tävissä. Arvioinnissa ovat mukana työ­ elämän ja oppilaitoksen edustaja. Kun tutkinto on suoritettu hyväksytysti, oppilaitos myöntää opiskelijalle tutkin­ totodistuksen. Miten oppisopimukseen haetaan? Hae yhteishaussa ammatilliseen pe­ rustutkintoon. Opintojen aloittamisen jälkeen voit siirtyä joustavasti oppiso­ pimukseen, jos esimerkiksi työssäop­ pimisjaksosi on palkallinen tai löydät kesätyöpaikan, joka edistää opintoja­ si. Keskustele silloin asiasta opettajasi kanssa. Jatkuva haku on tarkoitettu sinulle, joka haluat suorittaa opintosi kokonaan op­ pisopimuksella. Sinulla on jo alaan so­ piva työpaikka, olet hakeutumassa sel­ laiseen tai olet alan yrittäjä. Ota silloin yhteyttä koulutussuunnittelijaan. Lisätietoa Koulutussuunnittelija Tytti Kainulainen tytti.kainulainen@edusampo.fi 040 136 4651 Koulutussuunnittelija Tarja Toiviainen tarja.toiviainen@edusampo.fi 040 136 4660 Koulutussuunnittelija Jari Tamminen jari.tamminen@edusampo.fi 040 136 4637

MUITA OSAAMISEN POLKUJA TAITAJA-POLKU Taitaja-polku on muutakin kuin kilpailu­ toimintaa ja itse Taitaja-kilpailu! Taitaja-polkulaisella on… • kunnianhimoinen ote opiskeluun • kiinnostus kehittää itseään • haastavia ja kehittäviä työssäoppimis­ paikkoja • paljon haastavia harjoitustöitä • itsenäistä tiedonhankintaa taitojen ja Taitaja-kilpailijana… • osallistut oman alasi perusvalmen­ nukseen, joka on osa ammatillista perusopiskelua • syvennät osaamistasi osallistumalla ammattitaitokilpailuun • kehityt oman alasi huippuosaajaksi! teorian syventämiseksi • mahdollisuus suorittaa huippuosaa­ jana toimimisen opintokokonaisuus 15 osp Lisätietoa www.eklu.fi/ urheiluakatemia Lehtori Sakke Haapiainen sakke.haapiainen@edusampo.fi 040 564 5622 URHEILUAKATEMIA Kilpaurheilupolku / urheiluakatemia Jos harjoittelusi osuu päällekkäin opetuksen kanssa, suoritat opinnot muuna aikana joko itsenäisesti tai muiden ryhmien mukana. Kilpaurheilupolku on tarkoitettu tavoitteelli­ sesti urheileville toisen asteen opiskelijoille. Tavoitteena on opiskelun ja urheilun yhteen­ sovittaminen. Miten haet kilpaurheilupolulle? Kenelle kilpaurheilupolku sopii? Huipulle tähtääville urheilijoille. Mitä ja miten? Kilpaurheilupolun opiskelijana harjoittelet oman tai ulkopuolisen valmentajan alaisuu­ dessa kolmena aamuna viikossa. 66 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 Haet Sampoon opiskelemaan normaalia ha­ kureittiä pitkin (yhteishaku tai jatkuva haku). Lisäksi haet urheiluakatemiaan Eklun (Ete­ lä-Karjalan Liikunta ja Urheilu ry) kautta: https://www.eklu.fi/urheiluakatemia/ hakeminen/ Akatemiaurheilijaksi valinta varmistuu am­ mattiopiston opiskelijaksi valinnan jälkeen.

AMMATTIOPISTO LUOVI Luovin koulutustarjonta Sampossa Ammattiopisto Luovi on ammatillinen erityisoppilaitos, joka toimii ympäri Suo­ mea. Luoviin valitaan opiskelijoita, jotka tarvitsevat opinnoissaan ja työllistymi­ sessään erityistä tukea, ohjausta ja neu­ vontaa. Tuen tarve voi johtua esimerkiksi terveydellisistä syistä, vammasta, sairau­ desta, oppimisvaikeuksista tai sosiaalisis­ ta syistä. Opiskeluryhmät ovat pieniä, ja taitoja kartutetaan aidoissa työtehtävissä erilai­ sissa oppimisympäristöissä. Luovin kou­ lutus järjestetään yhteistyössä Sampon kanssa, ja opiskelu tapahtuu Sampon tiloissa ja työpaikoilla. Lisäksi Saimaan ammattiopisto Sampo ja Ammattiopis­ to Luovi toteuttavat erityisopetuksen yhteistyömallia, jossa Luovin opiskelija voi opiskella Sampon perustutkintoryh­ mässä automekaanikoksi, levyseppähit­ saajaksi/koneistajaksi tai maalariksi. Opis­ kelijavalinta toteutetaan oppilaitosten yhteistyönä. Lisätietoa www.luovi.fi Ammattiopisto Luovi järjestää ammatil­ lista perustutkintokoulutusta ja valmen­ tavaa koulutusta seuraavasti: Lappeenranta • Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus (Tuva) • työhön ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus (Telma) • puhtaus- ja kiinteistöpalveluala (kiinteistönhoitaja, toimitilahuoltaja) Imatra • tutkintokoulutukseen valmentava koulutus (Tuva) • työhön ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus (Telma) • ravintola- ja catering-ala (kokki) 67

JATKUVA HAKU Jos sinulla on jo aiempi peruskoulun jälkeinen tutkinto ja/tai työssä kertynyttä osaamista tai mikäli jäit yhteishaussa ilman opiskelupaikkaa, voit hakea opiskelijaksi perus-, ammatti- ja erikoisammattitutkintoihin jatkuvan haun kautta. Haku kaikkiin koulutuksiin ei ole käynnissä koko ajan, mutta lukuisia koulutuksia käynnistyy useita kertoja vuodessa. Jatkuvassa haussa olevat koulutukset löydät osoitteesta edusampo.fi/haussanyt. • Vapaita opiskelupaikkoja voit myös tiedustella koulutusten opinto-ohjaajilta. • Mikäli koulutusvaihtoehto on vielä epäselvä, niin voit ottaa yhteyttä uraopinto-ohjaajaan. • Jatkuvassa haussa hakeneet hakijat kutsutaan haastatteluun sähköpostitse. 68 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024

Minkä tutkintomuodon valitset? Oppisopimuksesta Ammatillinen perustutkinto Ammatillisen perustutkinnon suorittamalla pys­ tyt osoittamaan hyvät ammatilliset perusval­ miudet alasi erilaisiin tehtäviin. Perustutkinto on jonkin tietyn ammatillisen alan peruskoulutus, ja se on laajuudeltaan 180 osaamispistettä (2-3 vuotta). Ammattitutkinto Ammattitutkinto on suunnattu niille, joilla on suoritettuna alansa peruskoulutus ja/tai työelä­ mästä hankittua osaamista. Ammattitutkinnon avulla syvennät osaamistasi ja hankit ammatti­ taitoasi tukevan tutkinnon. Ammattitutkinnossa osoitat osaamisesi näyttöjen avulla käytännön työtehtävissä. Erikoisammattitutkinto Oppisopimuksella opiskelu edellyttää, että sinulla on työpaikka, joka on valmis solmi­ maan oppisopimuksen ajaksi määräaikaisen työsuhteen ja sitoutumaan kouluttamiseesi. Oppisopimuksella voi myös opiskella osan tutkinnosta. • Hakeudu meille jatkuvassa haussa milloin tahansa. • Myös yrittäjä voi opiskella oppisopimuksella. • Kaikki tutkinnot ovat suoritettavissa myös oppisopimuksena. Lisäksi pystymme tarjoamaan mahdollisuuksia myös muiden tutkintojen tai tutkinnon osien suorittamiseen. • Osa koulutustarjonnastamme on suoritettavissa vain oppisopimuksena. Erikoisammattitutkinnossa osoitetaan alan vaa­ tivampien työtehtävien hallintaa. Erikoisammat­ titutkinnon suorittaminen edellyttää pidempää työkokemusta alalta, ja se sopii esimerkiksi vaativissa asiantuntijatehtävissä toimiville. Eri­ koisammattitutkinnon voi Sampossa suorittaa työtehtävissä joko näyttötutkintona tai oppiso­ pimuskoulutuksena. • Lisätietoja koulutusvaihtoehdoista ja haku­ Tutkinnon osa tai osatutkinto Jos äidinkielesi ei ole suomi Ammatilliset tutkinnot muodostuvat pakollisis­ ta ja valinnaisista tutkinnon osista. Tutkinnon osa on siis yksi palanen isommasta kokonaisuu­ desta. Yksittäisen tutkinnon osan opiskelusta käytetään myös osatutkinto-termiä. Tutkinnon osia opiskelemalla voit päivittää omaa osaamis­ tasi, hankkia uusia tietoja ja taitoja sekä parantaa kilpailukykyäsi työelämässä. lomakkeet löydät nettisivuiltamme. • Jos toivomaasi tutkintoa ei ole haussa sivustollamme, ota meihin yhteyttä. Yhte­ ystiedot löydät tämän oppaan lopusta sekä nettisivuiltamme. • Sinut kutsutaan kielikokeeseen. • Voit todistaa kielitaitosi (B1-taso) YKI-testin tuloksella tai Suomessa suoritetulla amma­ tillisen perustutkinnon todistuksella. Lisätietoa Jatkuvan haun uraja hakuohjaus Tiina Koskela tiina.koskela@edusampo.fi 040 528 7384 Maahanmuuttajat: tutkintokoulutukseen valmentava koulutus (TUVA) Jaana Hokkanen jaana.hokkanen@edusampo.fi 040 865 6739 HUOM! Maahanmuuttajille suunnattuun kotoutumiskoulutukseen haetaan TE-toimiston kautta. 69

Unelma-ammattiin jatkuvan haun kautta Tarinoita Samposta Sampon hius- ja kauneudenhoitoalalla kampaajiksi opiskelleet Niina ja Nelly kannustavat hakeutumaan alalle, mikäli se yhtään kiinnostaa tai on joskus kiinnostanut. Opiskeluaika menee kuin siivillä ja kokeilemalla saattaa huomata, että ammatti onkin se loppuelämän ammatti! Niina on valmistunut kampaajaksi Samposta hiljat­ tain. Hän on aiemmalta koulutukseltaan visualisti, mutta koronapandemian seurausten vuoksi Niina päätti kääntää uuden kortin ja opiskella vanhaan haaveammattiinsa kampaajaksi. Niina on innoissaan siitä, että kampaajana hän pääsee käyttämään luovuuttaan ja työs­ kentelemään edelleen myös muodin paris­ sa. Opiskelu Sampossa oli joustavaa ja omaan opintopolkuun pääsi itse vaikuttamaan. Nelly puolestaan valmistuu Samposta kampaajaksi pian. Nelly on aiemmin jo käynyt lukion ja työsken­ nellyt sen jälkeen koulunkäynninohjaajana, mutta päätti lopulta Niinan tavoin seurata vanhaa haa­ vettaan ja hakeutua kampaajan opintoihin. Kampaajana Nellysta on mielenkiintoista ja haus­ kaa seurata muodin mukaan vaihtelevia hiustren­ dejä. Nelly on tykännyt myös siitä, että Sampon opetuskampaamo HiusSampo on aivan Lappeen­ rannan keskustassa, mikä tuo fiilistä siitä kuin olisi töissä oikeassa yrityksessä ja asiakaskunta on mu­ kavan vaihtelevaa. Erilaisia töitä riittää kaikille! Uraopinto-ohjaajien palvelut Sampossa Uraohjauksen kohderyhmät • Tietoa koulutuksista, hakemisesta sekä opintojen toteutuksista • Jatkuvan haun ryhmät kuten alanvaih­ tajat, työttömät, ilman perustutkintoa olevat, maahanmuuttajat • Käytännön apua hakeutumiseen 70 • Peruskoulun päättävät • Tietoa jatko-opintomahdollisuuksista ja työllistymisestä koulutuksen jälkeen • Sampon opiskelijat • Tulevaisuusohjaus Ota yhteyttä! edusampo.fi/uraopot • Oppisopimusvaihtoehdot SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024

Tarinoita Samposta Hoiva-avustaja saa ilon syttymään asiakkaan silmiin Hoiva-avustajan koulutus on nopea reitti hoitoalalle tekemään merkityksellistä työtä asiakkaita avustaen. Saimaan ammattiopisto Sampon järjestämään koulutukseen on jatkuva haku ja koulutuksen voi halutessaan suorittaa myös oppisopimuksella. Syksyllä 2022 opintonsa aloittaneet Ritva Borgström ja Emmi Tuominen suuntaavat motivoituneena hoiva-alalle. Hoiva-avustajan koulutuksen suorittaneet ammat­ tilaiset työskentelevät esimerkiksi ikääntyneille tai vammaisille tarkoitetuissa palvelutaloissa ja hoiva­ kodeissa. Työhön kuuluvat erilaiset avustavat teh­ tävät asukkaiden arjessa ja perushoidossa, esimer­ kiksi avustaminen ruokailussa, hygienian hoidossa, ulkoilussa, viriketoiminnassa ja keittiössä. Borgström, 60, ja Tuominen, 20, ovat molemmat suuntautuneet ikäihmisten pariin. He ovat olleet tyytyväisiä tekemäänsä alavalintaan. Hän hakeutui alalle, koska tunsi vetoa ikäihmisten pariin. Tuominen puolestaan on aiemmin opiskel­ lut muotialan perustutkinnon Sampossa, mutta päätti vaihtaa alaa, sillä hänellä oli halu auttaa ih­ misiä, etenkin iäkkäitä. – Hoitoala kiinnosti minua, vaikka minulla ei ollut aiempaa kokemusta alalta. Myös työllistymismah­ dollisuudet alalla ovat hyvät. – Tarve hoitajille on tosi kova. Ikäihmisten kanssa työskentely on lähellä minun sydäntäni. Ja asiak­ kaat ovat hyvillään työpanoksestamme, Borgström kertoo ja Tuominen nyökkää vieressä. Ritva Borgström toivoo, että saa tehdä hoiva-avus­ tajan työtä niin kauan kuin kuntoa riittää. Hoiva-avustajalla on aina aikaa asiakkaalle Työ hoiva-avustajana on ihmisläheistä ja siinä tar­ vitaan hyviä sosiaalisia sekä tiimityötaitoja. Hoi­ va-avustajat eivät työskentele yksin työvuorossa eivätkä vastaa lääkehoidosta. Koulutuksen aikana on kuitenkin mahdollisuus suorittaa lääkelupa, jotta hoiva-avustaja voi antaa asiakkaalle hoitajan jakamat lääkkeet. Hoiva-avustajan koulutus mahdollistaa myös jat­ kokouluttautumisen lähihoitajaksi suorittamalla sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Borgströmillä ja Tuomisella on nyt takana opintoi­ hin kuuluva viiden viikon harjoittelujakso ja toinen kuuden viikon jakso on edessä. Työn parasta antia on heidän mielestään se, kun asiakkaan saa hyvälle tuulelle. – Ihmiset tässä työssä ovat parasta. Se luottamus, joka asiakkaan kanssa syntyy, kun he oppivat tun­ temaan sinut, on jotain ihan uskomatonta. Joskus ei tarvitse muuta kuin ottaa asiakasta kädestä kiin­ ni ja hän valtavan iloinen siitä, Borgström kertoo. 72 Ritva Borgström toivoo, että saa tehdä hoiva-avustajan työtä niin kauan kuin kuntoa riittää. SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024

Hoiva-avustajalla on aina aikaa asiakkaalle sampia, toiset rauhallisempia, Borgström kertoo. Työ hoiva-avustajana on ihmisläheistä ja siinä tarvitaan hyviä sosiaalisia sekä tiimityötaitoja. Hoiva-avustajat eivät työsken­ tele yksin työvuorossa eivätkä vastaa lääkehoidosta. Koulu­ tuksen aikana on kuitenkin mahdollisuus suorittaa lääkelupa, jotta hoiva-avustaja voi antaa asiakkaalle hoitajan jakamat lääkkeet. Etenkin ikääntyvien kanssa työskennellessä voi työssä joutua kohtaamaan myös asiakkaan poismenon. Siihen ei Borgströ­ min mukaan tule rutiinia. Hoiva-avustajan koulutus mahdollistaa myös jatkokouluttau­ tumisen lähihoitajaksi suorittamalla sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Borgströmillä ja Tuomisella on nyt takana opintoihin kuuluva viiden viikon harjoittelujakso ja toinen kuuden viikon jakso on edessä. Työn parasta antia on heidän mielestään se, kun asiak­ kaan saa hyvälle tuulelle. – Ihmiset tässä työssä ovat parasta. Se luottamus, joka asi­ akkaan kanssa syntyy, kun he oppivat tuntemaan sinut, on jotain ihan uskomatonta. Joskus ei tarvitse muuta kuin ottaa asiakasta kädestä kiinni ja hän valtavan iloinen siitä, Borgström kertoo. Hän hakeutui alalle, koska tunsi vetoa ikäihmisten pariin. Tuo­ minen puolestaan on aiemmin opiskellut muotialan perustut­ kinnon Sampossa, mutta päätti vaihtaa alaa, sillä hänellä oli halu auttaa ihmisiä, etenkin iäkkäitä. – Hoitoala kiinnosti minua, vaikka minulla ei ollut aiempaa kokemusta alalta. Myös työllistymismahdollisuudet alalla ovat hyvät. Tuomiselle on jäänyt mieleen asiakkailta saatu elämänoppi ”elämästä kannattaa nauttia”. Empaattisuus on hoiva-avustajalle tärkeä työkalu Hoiva-avustajakoulutukseen hakevilta edellytetään soveltu­ vuutta alalle, hyvää psyykkistä ja fyysistä terveyttä sekä val­ miuksia vuorotyöhön. Ihmissuhde- ja vuorovaikutustaidot ovat ammattitaidon keskeinen osa. – Työ vaatii muun muassa empaattisuutta, tietynlaista rauhal­ lisuutta sekä sitä, että osaa ottaa huomioon kunkin asiakkaan tilanteen ja kunnon. Jokainen asiakas on erilainen, toiset eloi­ – Joskus kun menee työvuoroon, joku asiakkaista on saattanut lähteä ajasta iäisyyteen. Se on itselle tärkeää, että voin tehdä mahdollisimman mukavaksi asiakkaan viimeiset hetket. Jotta hän voi tuntea itsensä tarpeelliseksi ja huomioiduksi, arvoste­ tuksi. Sellaista kohtelua toivoisin itsekin. Intensiivinen koulutus Tuomisen ja Borgströmin koulutus on kestoltaan 8 kuukaut­ ta. Heidän on määrä valmistua kesäkuussa 2023. Opetus hoi­ va-avustajan koulutuksessa tapahtuu lähiopetuksena, sillä opintoihin sisältyy paljon käytännön tekemistä. Opintojen aikana suoritetaan kaksi sosiaali-ja terveysalan perustutkinnon osaa: kasvun ja osallisuuden edistäminen sekä ikääntyneiden osallisuus ja kuntoutuminen. – Olemme opiskelleet ihmisen anatomiaa, kestävää kehitystä, käyneet ensiapukurssin ja hätäensiapukurssikin on tulossa. Li­ säksi olemme opetelleet esimerkiksi erilaisten apuvälineiden käyttöä, pitämään jumppatuokioita sekä tekemään erilaisia toimintakykyä ylläpitäviä askareita, he kertovat. – Olemme tehneet paljon ryhmätöitä ja tykkään tosi paljon tiimioppimisen menetelmästä. Kun on eri-ikäisiä opiskelijoita, tulee erilaisia ja mielenkiintoisia katsantokantoja asioihin, täy­ dentää Tuominen. Koska opintoihin on jatkuva haku, kanssaopiskelijat voivat vaihdella opintojen edetessä. Tuominen ja Borgström ovat suorittaneet opintojaan samaan tahtiin ja opiskelleet alusta asti yhdessä. He ovat kokeneet opinnot mielekkäiksi ja kehu­ vat opetuksen laatua. – Meillä on ollut ilo opiskella. Opettajat ovat olleet tosi ihania, samoin kaikki opiskelijat, joiden kanssa olemme saaneet opis­ kella. Tietoja ja apua on aina saanut, kun on tarvinnut, Bor­ gström sanoo. – Meillä on ollut todella hyvä yhteishenki läpi opintojen, Tuo­ minen kiittelee. Tuomiselle on jäänyt mieleen asiakkailta saatu elämänoppi ”elämästä kannattaa nauttia”.

Tarinoita Samposta Opiskelijayhteistyö rakentaa verkostoja tulevaan työelämään Saimaan ammattiopisto Sampossa eri alojen opiskelijat tekevät yhteistyötä jo opintojensa aikana. Opiskelijayhteistyön yhtenä mahdollistajana on toiminut luonto- ja ympäristöala, joka on hyödyntänyt Sampon eri alojen osaajia niin palveluiden tuottamiseen kuin oppimisympäristöjensä kunnostamiseen. Myös yhteisiin tutkinnon osiin kuuluvia pakollisia opintoja on toteutettu luonto- ja ympäristöalalle ominaisessa ympäristössä – metsän siimeksessä. Yhteistyön ideanikkareina ovat toimineet luonto- ja ympäristöalan opettajat. Sampon luonto- ja ympäristöalan perustutkinto valmentaa monipuoliseen luonnon parissa työs­ kentelyyn. Alalta valmistuu luonto-ohjaajia, luon­ nonvaratuottajia, ympäristönhoitajia ja ympäris­ tönhuoltajia. Koulutus on tarkoitettu henkilöille, jotka halua­ vat toimia työntekijänä tai yrittäjänä luontoalalla, luonto-oppaana, luonnontuotealan ammattilaise­ na tai ympäristönhoidon työtehtävissä. kuntayhtymän omistamat maastokohteet, joita on useampi sata hehtaaria. Kohteet sijaitsevat Vaali­ maan suunnalla sekä Parikkalassa. ”Näissä kuntayhtymän omistamissa oppimisympä­ ristöissä voimme toimia maanomistajan oikeuksil­ la eli voimme ylittää jokaisenoikeudet. Opiskelijat pääsevät harjoittelemaan muun muassa puiden kaatamista ja polttopuiden tekemistä”, Muona kiit­ telee. Luonto- ja ympäristöala tarjoaa monia luontevia yhteistyömahdollisuuksia Sampon eri alojen välil­ lä. Yhteistyötä on tehty esimerkiksi matkailu-, ra­ kennus-, metalli-, metsä-, elintarvike- sekä sisustusja muotialan opiskelijoiden kanssa. ”Matkailualan opiskelijoiden kanssa olemme olleet samoissa tapahtumissa. Sisustus- ja muotialan ja luonto- ja ympäristöalan opiskelijat ovat toteutta­ neet yhdessä kasvivärjäystä ja tutustuneet luon­ nonmateriaalien käyttöön”, kertoo opettaja Salme Muurikka. ”Ja rakennusalan opiskelijat ovat esimerkiksi raken­ taneet meille kaksi puuvarastoa ja ulkohuussin, ja logistiikka-alan opiskelijat ovat käyneet asenta­ massa ne paikalle”, opettajakollega Maiju Muona lisää. Yksi konkreettinen ja tuore esimerkki yhteistyöstä on myös Päihänniemen uusi luontopolku: Sampon luonto- ja ympäristöalan sekä rakennusalan opis­ kelijat ovat olleet mukana toteuttamassa reittiä. ”Opiskelijamme olivat muun muassa mukana suunnittelussa, avaamassa maisemaa Saimaalle sekä maalaamassa, merkitsemässä ja rakentamassa reittiä. Luontopolun avajaisia vietetään syyskuun loppupuolella”, sanoo Muurikka. 74 Luonto- ja ympäristöalan opinnot toteutetaan Etelä-Karjalan monipuolisissa maastoissa ja oppi­ misympäristöinä toimivat Etelä-Karjalan koulutus­ SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024 Opettajat Maiju Muona ja Salme Muurikka kiittelevät hyvää yhteistyötä eri tahojen kanssa. ”Opiskelijamme pääsevät kiinni oikeisiin töihin, todellisissa kohteissa. Kumppaneillemme he ovat todellinen apu.”

Tilausta kontakteille Opiskelijat ovat olleet tyytyväisiä yhteistyöhön, joka auttaa verkostoitumaan eri alojen osaajien kesken. Eikä yhteistyö ra­ joitu pelkästään opiskelijoihin, vaan yhteistyötä tehdään ak­ tiivisesti myös eri alojen opettajien sekä muiden alueellisten toimijoiden kanssa. ”Esimerkiksi metsäalan opettaja on ollut opastamassa opiske­ lijoitamme moottorisahan ja raivaussahan käyttöön, ja elintar­ vikealan opettaja on opettanut ruuan valmistamista luonnon­ tuotteista. Myös äidinkieltä olemme opiskelleet maastossa”, Muona sanoo ja lisää: ”Kun saa opetusta siinä ympäristössä, jossa tullaan tulevaisuu­ dessa työskentelemään, jää opit paremmin mieleen.” Alueellisista toimijoista muun muassa Etelä-Karjalan virkistys­ aluesäätiö, Metsähallitus sekä Saimaan vesiensuojeluyhdistys ovat olleet tärkeitä yhteistyötahoja luonto- ja ympäristöalan opiskelijoille. ”Virkistysaluesäätiötä ja Metsähallitusta autamme talkootöis­ sä. Vesiensuojeluyhdistyksen kanssa olemme tehneet kun­ nostustöitä asiantuntijoiden ohjauksessa. Lisäksi ostamme palveluita paikallisilta yrityksiltä”, kertoo Muona. jensa aikana hän on ehtinyt osallistua muun muassa Meil kaik­ ki kiertää -kuntakiertueelle sekä ollut mukana yhteistyöhank­ keissa Etelä-Karjalan virkistysaluesäätiön retkeilykohteiden, Hiitolanjoki-hankkeen, Etelä-Karjalan jätehuollon ja Luonnon­ perintösäätiön perinnetilan kanssa. ”Kaikissa näissä yhteistyökumppaneissa on kiehtovinta ollut se, kuinka optimistisia he ovat luonnon suhteen hankkeissaan. Asiantuntevuus ja ratkaisukeskeisyys näkyvät päälle ja luovat positiivisen ilmapiirin. Hyödyt itselleni ovat olleet motivaation ja uuden tiedon lisääntyminen.” Yhteistyökumppaneille opiskelijat ovat iso apu, oli kyseessä sitten retkikohteen kunnostus, puuhuolto tai esimerkiksi vie­ raslajien kitkeminen. Keränen uskoo kumppaneiden hyötyvän myös opiskelijoiden tietotaidosta. ”Uskon heidän saaneen projektien ja hankkeiden hyväksi jo­ takin esimerkiksi kädentaidoistani, sosiaalisuudestani sekä ky­ vystäni esittää asioita.” Hyvän vastaanoton saanut tutkinto Luonto- ja ympäristöalan perustutkintoon johtaja koulutus käynnistettiin Sampossa vuonna 2019. Aiemmin Etelä-Karja­ lassa ei ole juurikaan ollut luonnonvara-alan koulutusta. ”Vuokraamme esimerkiksi melontaan tai vaikkapa maastopyö­ räilyyn liittyvät varusteet sekä opastuksen paikallisilta yrityk­ siltä”, hän jatkaa. ”Ihmiset, jotka kaipaavat luontotietoutta ja -osaamista ovat ol­ leet iloisesti yllättyneitä, että se on nykyään mahdollista am­ matillisella tasolla Etelä-Karjalassa,” Muurikka sanoo. Muurikan mukaan eri alojen opettajat ovat kehuneet yhteis­ työtä hedelmälliseksi, sillä opiskelijat ovat motivoituneita ja osallistuvat aktiivisesti opetukseen. Opiskelija Jyrki Keränen on samaa mieltä. Tammikuussa 2023 aloittaneessa ryhmässä opiskelijoiden ikähaitari on 20–60 vuotta ja ryhmässä on noin 15 opiskeli­ jaa. Haku vuoden 2024 tammikuun tutkintoryhmään on par­ haillaan käynnissä. Opintoihin haetaan erillishaulla ja tietyin kriteerein mukaan voi päästä myös jatkuvan haun kautta. Aloituspaikkoja on noin 16. Valinta tehdään haastattelujen pe­ rusteella. ”Kun kaikkia yhdistää rakkaus luontoon ja ahkeruus työsken­ nellä Etelä-Karjalan asukkaiden kestävän elämänmuodon par­ haaksi, hommat ovat toimineet kuin se kuuluisa junan vessa. Opettajillamme on hyvät, laajat verkostot, joten ryhmämme sisäänajo eri hankkeisiin on ollut sujuvaa.” Keränen on aloittanut opintonsa maaliskuussa 2023. Opinto­ ”Opiskelijoiden pitää pystyä olemaan metsässä noin kuusi tuntia päivässä ja tekemään raakaa työtä, siksi haastattelem­ me hakijat”, Muona kertoo. Keränen ideoi jo uutta yhteistyötä: ”Haluaisin olla mukana lintujen parissa toimivien organisaatioiden projekteissa luomassa parempia pesintä- ja elinympäristöolosuhteita.”

SINULLE ON KYSYNTÄÄ. Saimaan ammattiopisto Sampo PL 303, Armilankatu 40 53101 Lappeenranta 02 049 600 www.edusampo.fi Osoitelähde: Väestötietojärjestelmä/ Digi- ja väestötietovirasto Tietoja ei ole luovutettu kirjeen lähettäjän haltuun. Tietojen tekninen toimitus: Posti Oy PL 7, 00011 Posti. 76 SAMPO I HAKIJAN OPAS 2024